幼儿园中班数学教案《纸的应用》.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 幼儿园中班数学教案《纸的应用》 活动目标： 1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。 2、让幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。 活动重点： 废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。 活动准备： 电脑课件;魔术箱(装有各种纸张);报纸若干;纸球、纸棒、塑料筐、门洞若干;音乐磁带;数码相机 活动过程： 一、开始部分： 1、听音乐教师与幼儿一起跳韵律操，做准备活动。 今天，老师带小朋友去一个美丽的城堡，你们想不想去啊? “可是城堡的主人想先让我们小朋友为他表演个节目，现在我们就一起为他跳个舞好不好!” 2、利用课件，请小朋友们观察城堡里都住着谁。 “刚才看了小朋友这么优美的舞蹈，也许城堡的主人该为我们开门了，我们一起敲敲门吧。” 提问：城堡里都有住着谁?它们为什么会住在一起?来.源屈老师教.案网(全都是纸制品) 二、基本部分： 1、请小朋友们说一说自己都见过什么纸? 2、出示“魔术箱” (里面装有各种纸：皱纹纸、吹塑纸、卡纸、素描纸、宣纸、水彩画纸、包装纸、复写纸、挂历纸、相片纸、卫生纸、面巾纸、报纸等)请小朋友们把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么纸?这些纸有什么用? (教师利用实物展台示范一两种纸的用途) 3、出示报纸：集体游戏《魔毯变变变》 “最后一位出场的是‘报纸先生’，报纸有什么用呢?” “现在‘报纸先生’还想跟小朋友们做游戏。” 请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间，播放音乐，跟老师一起做动作，音乐停，谁若跳出报纸外即算输。 然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折后站在报纸中间，播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能成为最后的优胜者。 4、请小朋友想想： 报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什么其他的游戏呢?先请个别幼儿说一说自己的办法。引导幼儿想出其他的游戏玩法，鼓励幼儿创新出新的玩法。 5、请幼儿展示自己的玩法，教师示范幼儿未发现的玩法： (1)、“顶一顶”：把报纸折叠放在头上、肩上——发展幼儿的平衡能力; (2)、“贴纸跑”：把报纸放在胸前奔跑，尽量不让报纸脱落——发展幼儿的奔跑灵活性。 6、利用纸球、纸棒进行游戏。 “小朋友想一想，如果把报纸变一变，比如改变形状，能跟我们做什么游戏呢?” (1)、引导幼儿将报纸制作成纸球。游戏一：纸球投准——让幼儿将手中的纸球抛到对面的盒子中，看谁能够投准。 (2)、引导幼儿将报纸制作成纸棒。游戏二：打纸球——让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。 三、结束部分： 1、放松整理游戏： 《假如我是一张纸》 (1)、教师拿一张报纸左右摇动、折叠等，请幼儿根据纸的变化，用肢体模仿表现出来。 (2)、教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起模仿纸张变成纸团的样子。 2、“‘报纸先生’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，我们一起来看一看。”——请小朋友看上课做游戏的照片。 (用数码相机拍摄刚才小朋友做游戏的场面)有个小朋友还会用‘报纸先生’折出很多有趣的东西呢，你们会折吗?”发给每个小朋友一张报纸，让幼儿自由折叠。 幼儿园中班数学教案《纸的应用》 设计意图： 纸是中国的四大发明之一，在日常生活中我们会用到各种各样的纸，幼儿的日常生活中也积累了一些和纸相关的经验。从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸，纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演者不可缺少的角色。因此，我设计了科学活动——纸的秘密。 活动目标： 1.通过观察实验认识纸的种类和特征。 2.对纸的制造过程产生兴趣。 3.体验用纸制作的乐趣。 活动准备： 各种纸;(皱纹纸、卡纸、电光纸、包装纸等) 多媒体课件：值得制造过程。 活动过程： 一、通过观察，交流关于纸的发现 1.出示纸折飞机，问：“小朋友看，这是什么?”(纸) 2.纸张展览会开始了，让我们一起去看看吧(引导幼儿通过看、摸等感官进行探索)。 3.组织幼儿集中讨论：你和哪些纸交了朋友?你还见过哪些纸?(教案出自：屈老.师)还知道哪些纸?它们有哪些一样的地方和不一样的地方? 幼儿讨论回答，师生小结：纸有多种多样的，它们颜色不同、厚薄不同、软硬不同。 二、通过实验，认识纸的特性 1.教师为幼儿提供材料。 2.幼儿分组实验并思考，你发现了纸可以怎么样? 3.引导幼儿运用多种方式进行探索，轻声交流实验结果。 教师小结：纸具有易燃、易撕、易皱、可折、卷、体轻等特点。 三：观察纸制品，了解纸的用途 1.出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多物品。 2.我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的，教育幼儿爱惜纸张和书本。 四、引导幼儿进行自由的分组活动