《前滚翻》教学设计23.pdfVIP

同课异构公开课教学设计 教师 学科 体育 班级 四（6） 地点 操场 内容 前滚翻 时间 2017.4.15 节次 六 教 学 设 计 教 前滚翻是小学体育体操技巧课中最基础的一节课，也是日常活动中自 材 我保护的一项重要技能，它的动作灵活、轻巧、简单易学，很符合小学生 简 的身心特点，而且通过前滚翻的练习，能发展学生的柔韧性、协调性、灵 析 活性，从而提高学生控制身体的平衡力和时空感。 设 本节课主要培养学生主动参与活动的能力、以及与同伴合作配合的能 计 力，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。这项技能的掌握不仅可 理 以锻炼学生的肢体协调性、灵敏性和柔韧性，还可以让学生遇到突发事情 念 后，学会自我保护。通过学习以后使自身运动打下扎实的基础。 知识与技能：了解前滚翻的技术动作，学会用头后、颈、肩、背、腰、 三 臀依次滚动的顺序。。 维 过程与方法：通过观察、体验、比较、合作等方法，让学生完成低头、 目 团身等动作要领，通过多种凭借方法激励学生学习的主动性和成功体验。 标 情感态度价值观：通过学习培养学生勇敢、相互协作的优良品质。 养成 安全 培养他们吃苦耐劳、机智勇敢以及合作学习的竞争意识。 教育训练点 重点 蹬地提臀、低头含胸、 难点 团身紧 教具 篮球场；体操垫29块、皮球8个、黑板一块、挂图一幅、录音机1台 学具 学习流程 教师导学 学生探究 设计意图 一、课堂常规 1.与学生亲切问好。 集 中 注 意 2.检查服装 1.体育委员集合整队，报 力，培养学生 3..安排见习生 告人数 的团队精神 4. 提示学习前滚翻动 2.与教师问好 1、激趣热身 及组织、纪律 作。 3.认真听讲，积极讨论。 性 二、准备活动 1、教师带领学生进行热 身跑练习。 要求：充分热身，活动 全身各关节运动。 1.学生积极参与，认真参 激发学 生的 2、徒手操练习： 与热身练习。 兴趣，提高自 A.头部运动 B.扩胸运动 2.明确练习的方法与 我表现 C.体转运动 D.腹部运动 要求 E.正压腿 F.侧压腿 3.学生认真做准备活动。 G.脚踝，手腕运动。 2、合作探究 1. 学生积极参与 3.专项练习：