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部编版 九年级下册道德与法治 学无止境主题一、积极面对当下的学习新知讲解听故事,答问题:结合P66“运用你的经验” 1.在你的学习经历中,有没有与小李类似的经历?2.说明这段经历对你产生了怎样的影响? 我们不仅乐于学习书本知识,而且要坚持在实践中学习,勤动手、勤动脑 、勤于思考,积极参加社会调查、科学实践等活动,努力培养创新精神和创新能力等等。1.如何面对当下校园生活P67①经验感悟教学目标积极投入要高度重视尤其要正确面对可能出现的困难和压力面对校园学习调整心态完成学习任务探究分享教学目标 1. 小清的行为是错误的。 ①学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律,损害身体健康,也不能真正提高成绩。 ②因为学习问题埋怨家长,是推卸责任、不理解家长,不尊重家长的表现听对话,答问题:结合P67“探究与分享” 1. 如何评价小清的做法?2.你哪些学习压力?你是如何缓解的? 2.初中课程多,学习任务重;学习遇到困难:同学竞争;父母和老师较高的期望;成绩下滑的苦恼;面临的考试很重要等等。缓解考试压力的几种方法68方法与技能方法技能教学目标自我暗示保持适度紧张保持身体放松生理心理行为转移注意力增强实力----寻求老师、家长的帮助、明确学习、考试的意义------2.我们要坦然面对学习压力P46②探究感悟教学目标压力产生01.学习新的知识,还要对以往学习进行总结、梳理原因02.还要迎接升学、就业的挑战压 力 感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等表现 是一种正常心理现象认识图片探究教学目标赏图片,答问题: 图1、图2、图3反映了什么?我们应该怎样坦然面对学习压力?材料探究教学目标 雨彤在作文中写道:我是一名刚刚升入九年级的中学生,现在感觉很烦。马上就要面临中考,学习任务越来越重,剩下的时间越来越少了,我要付出比平时更多的辛苦,去完成剩余的初中学习任务。 每天放学回家,我的第一件事情就是拿出作业本写作业。写完作业之后复习、预习。妈妈说:“学习才是中学生重要的事情!”老师说:“考试必须要取得好成绩,学校学的知识远远不够,需要有课外知识补充。”说得我头都晕了,感觉学习好累,真想走进大自然,呼吸一下新鲜空气,闻闻花香,看看蝴蝶飞舞,和朋友在一起谈谈心,该有多开心啊!读材料,答问题: 雨彤遇到了什么烦心事?如何认识这种烦心事?探究分享教学目标悬梁刺股凿壁偷光听故事,答问题:结合P68“探究与分享” 1. 你知道这两个故事是什么成语吗?2.结合上图,挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享,并列举三个类似的成语囊萤映雪韦编三绝闻鸡起舞3.学习应该成为我们的一种生活方式 P69①探究感悟教学目标对人类增长知识提高本领学习在创新中不断进步 对青少年学习既是权利,也是责任义务更是适应未来社会需要所必备的一种能力主题二、 在 实 践 中 学 习2.你大伯讲的好像也有道理,现在很多大学生毕业后找不到工作。探究分享教学目标1.我大伯对我说:“我小学毕业,赚钱比很多大学生都多,你别上学了,跟着我做生意吧。”我该怎么办呢?听对话,答问题:结合P69“探究与分享” 你如何评价上述观点?4.你们讲的是个别现象,不具有普遍性,而且学习也不只是在学校学习一种形式。3.比尔盖茨大学没毕业,不是照样成功了吗?1.为什么要坚持在实践中学习P69②探究分享教学目标只重视书本知识,而不坚持实践中学习片面的不重视书本知识,只重实践实践的作用01.实践出真知02.在实践中,提高认识世界、改造世界的能力03.在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质 04.青少年的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升 P70 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——(南宋)陆游《冬夜读书示子聿》正反教材教学目标 战国时期,赵国大将赵奢曾以少胜多,大败入侵的秦军,被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括,从小熟读兵书,张口爱谈军事,别人往往说不过他。因此很骄傲,自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧,认为他不过是纸上谈兵,并且说:“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将,他一定会使赵军遭受失败。”果然,公元前259年,秦军又来犯,赵军在长平(今山西高平县附近)坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军,他年纪虽高,打仗仍然很有办法,使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利,就施行了反间计,派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗,派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗,死搬兵书上的条文,到长平后完全改变了廉颇的作战方案,结果四十多万赵军尽被歼灭,他自己也被秦军箭射身亡。探究分享教学目标听故事,答问题:结合P70“探究与分享”1.摩尔斯的成功与哪些因素有关系?2.摩尔斯的研究经历对你有哪些启示?问题解答教学目标1.摩尔斯的成功与

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