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部编版二年级语文上册教学工作总结 部编版二年级语文上册教学工作总结 本学期我将继续负责二年级语文的教学工作，在教学中我注重培养学生们的创新意识和精神，将自己学的理论知识与教学实践联系起来，将课内与课外紧紧地融合到一起。为提高学生们的学习，我认真地备课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好课。 1.备好课 为让学生们掌握好语文知识，我提前翻阅教材教案的书籍，根据教案的内容与本班学生们的实际，认真备好每一节课，做足每一节课的课前准备。并结合本班的实际情况，上课运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生们学习兴趣，让课堂充满活力，以此提高课堂教学效率。 2.上好课 上课时，我注意引导学生们的主动探究，尽可能的放手让学生们自主学习，自主的去获取知识，充分让学生们表述自己对课文的理解和感悟，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生们的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大部分学生们喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体学生们，注意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发学生们的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，并能创造良好的课堂气氛，语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问时也面向全体学生们，注意引发学生们学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生们的负担。而且只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生们参与教学的积极性，使学生们置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启学生们学习语文的一扇窗。 3．做好课后辅导工作 小学生们爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的学生们抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生们的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生们的学习指导中去，还要做好对学生们学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生们之前，先谈谈自己工作不足。针对本班学生们书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生们，不仅给他们奖励，而且把他们作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生们严格要求。这样，大部分学生们的书写都有改观，书写较有进步。 二、注重课内外知识的结合，促进学生们的全面发展。 从近一年的测试中可以看出，试题中不仅考察了学生们基础知识、基础能力，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生们的视野，丰富学生们的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识并且鼓励学生们多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累，多给学生们交流的机会。“立足课堂、抓好常规，努力创新”这是我组对每位教师提出的要求。在加强教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生们良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生们的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。二年级学生们，虽有一定基础，但尚无定性，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。 三、扎实教研，深化语文课题研究 在我校“生活化课题”的感召下，我们二年级确立“口语交际生活化”的小课题，研究中，我们结合各种节日，指导学生们畅所欲言。针对身边的事展开讨论，如：良好纪律，人人获益；环境靠大家；我喜欢的一本书等。 四、存在的不足 1.老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。 2.对于优等和有潜力的学生们，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。 3.后进生的问题一直是困绕我们组的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目标。 五、下一步工作的措施 1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课，批改作业、能力训练入手，严格要求学生们，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。 3.继续尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生们掉队。 六、收获与反思 教学中，识