《C语言程序设计》实验教学大纲..docxVIP

《 C 语言程序设计》实验教学大纲 一、 适用范围 大纲适用于计算机科学与技术专业本科教学使用。 二、 课程名称 语言程序设计 三、 学时数与学分 总学时： 90 总学分： 4 实验学时： 36 实验学分： 1 四、 教学目的和基本要求 目的：通过 C 程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解， 尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握 C 语言程序 设计的基本方法和编程技巧。 基本要求：了解和熟悉 C 语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错 误，并且能 很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。 上机实验前，学生 必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、 直至运行结果正确为止，上 机结束后，应整理出实验报告。 五、实验项目与学时分配 序号 实验项目名称 1 C 程序的运行环境和运行一个 C 程序的方法 数据类型、运算符和表达式 最简单的 C 程序设计 选择结构程序设计 循环控制 数组 函数 预处理命令 指针 结构体和共用体 11* 位运算 文件 学生成绩管理 总计 注：带 *的实验项目为选做实验项目  实验 学时 实验类型 2 验证性实验 2 验证性实验 2 验证性实验 2 设计性实验 4 设计性实验 4 设计性实验 4 设计性实验 2 设计性实验 4 设计性实验 4 设计性实验 2 设计性实验 2 设计性实验 4 综合性实验 38 六、 教材、讲义及参考书 《C 程序设计题解与上机指导》谭浩强主编 清华大学出版社 七、 实验成绩评定办法 考查：平时考核加期末机试。实验成绩占总成绩的 20% 。 平时考核：占实验成绩的 40% ，由以下两部分组成。 实验预习和表现、实验报告。 期末机试：占实验成绩的 60% 。 1、实验预习和表现：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实 验时输入 程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能 力、观察和分析及 1 运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实 验室卫生等方面的表现进行 综合考核。 2、实验报告： 学生实验后应按时完成实验报告。 实验报告应包括以下内容： 实验目的、 实验 要求，实验题目、程序清单、运行结果、实验小结。 3、期末机试：通过考试了解学生对基本理论掌握的程度和实际水平，教师出实验考试 题目，让 学生在规定的时间完成。 八、实验教学大纲说明 本大纲共安排 38 学时的实验，其中带 *号实验为选做实验，实际课时为 36 学时。实验 项目多为设计性实验项目 ,每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目。 九、实验项目 实验一 C 程序的运行环境和运行一个 C 程序的方法 一、实验目的 了解 TURBO C 编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2. 了解在该系统上如何编辑、编译、连接 和运行一个 C 程序。 通过运行简单的 C 程序，初步了解 C 源程序的特点。 二、实验内容 1. 用编辑程序，输入教材第一章例 1.1 程序，并进行编译和运 行。应了解所用的系统是 用什么命令进行编译和连接运行的。 编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的？ 编写一个 C 程序，输出以下信息： **************************** very good! **************************** 输入并运行教材第一章中例 1.3 ，了解如何在运行时向程序变量输入数据。 实验二 数据类型、运算符和表达式 一、实验目的 1. 掌握 C 语言数据类型， 熟悉如何定义一个整型、 字符型、 实型变量， 以及对它们赋值 的 方法，了解以上类型数据输出时所用格式转换符。 2. 学会使用 C 的有关算术运算符， 以及包含这些运算符的表达式， 特别是自加 (++) 和自 减 (--) 运算符的使用。 进一步熟悉 C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验内容 输入并运行以下程序： main( ) { char c1,c2; c1=97;c2=98; printf( “ %%cc n ” ,c1,c2); printf( “%%dd n ” ,c1,c2); } 在此基础上 ① 将第三行、第四行改为 ： c1=321;c2=353; 再使之运行，分析其运行结果。 2 ② 将第二行改为： int c1,c2; 再使之运行，分析其运行结果。 。 输入并运行以下程序： main( ) {int i=8,j=10,m,n; m=++i;n=j++; printf( “ %d,%d,%d\,n% ” d ,i,j,m,n); } 分别作