湖南文艺出版社小学五年级音乐上册《我跟阿爹拉骆驼》优秀课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * 同学们知道这是什么地方吗？说说它给你带来的印象。 从他们的着装和丰收的场景我们可以看出这是素有“瓜果之乡”之称的新疆。在新疆的天山上，终年积雪，气候非常恶劣，但在这边界线上却常年驻扎着一群人，大家知道他们是谁吗？ 今天，老师带来了一首歌曲，一起去听一听新疆人民与边防军叔叔的故事吧！ 我跟阿爹拉骆驼 CONTENTS 感受歌曲 歌曲学唱 伴奏 范唱 歌曲中唱了什么内容？表达了怎样的情感呢？ 我问你答 这是一首具有浓郁新疆风格的歌曲。讲述了主人和骆驼一起为边防军叔叔运粮食的场景，体现了边疆人民豁达、乐观的生活态度与性格，表达了他们对人民军队的热爱之情。 接下来，我们就来学习这首活泼、风趣的新疆歌曲。 再次欣赏歌曲，说一说这首歌曲的旋律什么特点？ 第1乐段中采用了极富特色的下滑音，使曲调更加活泼、风趣；第二乐段是歌曲的合唱部分，副部旋律采用了典型的手鼓节奏，使新疆风格特色更加浓郁。 知道了特色所在，那同学们了解下滑音和手鼓节奏到底是什么吗？接下来，跟随老师一起去了解它们吧！ 认识滑音记号 节奏练习 X X X X X | X X X X | 2/4 X X X X X | X X X X X | 2/4 加上拍手、跺脚等声势动作按照节奏做一做。 加上音高唱一唱 （注意切分音节奏） 5 5 6 5 4 | 3 3 4 2 | 2/4 这两个旋律熟悉吗？它是歌曲中的哪个部分呢？ 6 6 6 3 7| 1 1 7 6 2| 2/4 这两个旋律是分别是歌曲合唱部分中的一、二声部的骆铃声，同学们想不想加上骆铃声唱一唱呢？下面，我们就来唱一唱这首旋律风趣的歌曲吧！ 伴奏 范唱 同学们唱的真不错，但是只唱歌还是不能完全表达新疆人民对解放军叔叔的热情，老师今天还带来了几种乐器，同学可以选择一种乐器为歌曲伴奏，边唱歌曲边演奏。 学习演奏方式 退出 不同乐器、节奏的演奏方式同学们学会了吗？接下来，分小组选择不同的乐器为歌曲伴奏吧！ 伴奏 范唱 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *