一年级孩子陪伴的原则与技巧(1).pptVIP

陪伴是最长情的告白，且陪且珍惜 一年级孩子孩子陪伴的原则和技巧 第一页，编辑于星期三：一点 二十二分。 目录 Contents 第一部分：什么是陪伴 1 第二部分：要不要陪伴 2 3.1一年级孩子的特点 3.2陪伴的原则和技巧 3.3陪伴注意事项 第三部分：怎么陪伴 2.1陪伴的重要性 2.2陪伴缺失的影响 第四部分：陪孩子共同成长 4 3 第二页，编辑于星期三：一点 二十二分。 1 第一部分 什么是陪伴 第三页，编辑于星期三：一点 二十二分。 理想的陪伴 第四页，编辑于星期三：一点 二十二分。 现实的陪伴 第五页，编辑于星期三：一点 二十二分。 陪伴不等于控制 陪伴不等于学习 陪伴不可替代 第六页，编辑于星期三：一点 二十二分。 陪伴就是随同作伴 的一家人 相亲相爱 第七页，编辑于星期三：一点 二十二分。 2 第二部分 要不要陪伴 2.1 陪伴的重要性 2.2 陪伴缺失的影响 第八页，编辑于星期三：一点 二十二分。 陪伴的结果 有利于建立温暖和谐的亲子关系 能及时回应孩子的需求，给孩子安全感 帮助孩子建立良好的习惯 有利孩子健全的人格发展 第九页，编辑于星期三：一点 二十二分。 缺失陪伴的不良影响 A 容易造成亲情淡漠 B 容易缺乏安全感 C 容易出现行为异常、叛逆，尤其到了青春期 D 成年后的家庭关系容易出现问题 第十页，编辑于星期三：一点 二十二分。 3 第三部分：怎么陪伴 3.2 陪伴的原则与技巧 3.3 陪伴的注意事项 3.1 一年级孩子的特点 第十一页，编辑于星期三：一点 二十二分。 一年级孩子的特点——生理特点 社会性发展差异：女孩早两年 颞平面差异：女孩语言能力更强 男女有别 前庭未发育到位，决策力专注力不够，变化快 A B 3 4 胼胝体体积不同：女孩更易观察到细节 多巴胺含量不同：男孩更多 1 2 第十二页，编辑于星期三：一点 二十二分。 一年级孩子的特点——心理特点 规则意识强，父母的一致性很关键，树立榜样形象 处于前运算向具体运算过渡阶段 1 处于道德他律时期：趋奖赏，避惩罚 2 尚不理解学习的社会意义，对此缺乏责任心，服从老师的权威 3 4 第十三页，编辑于星期三：一点 二十二分。 工作陪伴 生活陪伴 娱乐陪伴 社会性陪伴 特殊陪伴 陪伴的种类 第十四页，编辑于星期三：一点 二十二分。 陪 伴 的 原 则 先管理好情绪再处理问题，营造温馨的家庭环境 尊重孩子的发展特点，男女区别对待，勿拔苗助长 明确责任，勿代劳 做孩子的帮助者，勿做纠错者 无条件接纳，及时恰当肯定、鼓励孩子，勿拿自己孩子短来比别家孩子长 专心、用心、爱心 第十五页，编辑于星期三：一点 二十二分。 学习习惯 握笔姿势：示范、训练 注意力训练：1到25数字排序等 作业：先速度再质量，开始前做好充分准备 阅读：指读、互读、比赛、去图书馆、读书会 拼音：多读、多听、拼读练习、区分bd、pq等 英语：听音频、英文儿歌、童谣，看英文动画 数学：结合生活和游戏进行加减、分类、排列等 时间管理 1.做时间表 2.做计划并记录完成情况，定期总结 3.一起做惯例表 培养自信，遵守规则 1.每天给孩子拥抱 2.智慧询问：有什么开心的事？什么新发现？又认识了谁....... 3.专心聆听，言传不如身教 4.制定规则，教孩子遵守 工作陪伴的技巧（ 耐心、非暴力、做榜样） 第十六页，编辑于星期三：一点 二十二分。 生 活 陪 伴 (规 律，自己的事尽量自己做) 饮食：营养均衡，多喝白开水，饮料零食少喝少吃 作息：规律、早睡早起，睡足10小时，睡前准备好第二天要穿的衣物用品 做家务：参与家务认领，安全范围内提供学习机会 第十七页，编辑于星期三：一点 二十二分。 游戏 运动 旅行 手指游戏、搭积木 、猜谜、谁不见了、木头人等， 寓教于乐 每天不少于2小时， 大肌肉群+精细动作 ，乒乓球、足球、短跑、羽毛球、跆拳道、击剑、跳绳 1.搜集目的地的相关资料，了解其人文地理等知识 2.做好服装、用品等准备 3.做好攻略、计划 4整理照片等，总结 娱 乐 陪 伴 技 巧（愉悦身心） 第十八页，编辑于星期三：一点 二十二分。 社区活动、社会活动（献爱心、环保、消防等）、俱乐部、训练营：引导孩子寻找自己可以做事的机会，主动参与甚至帮助发起 校外 班级、小组、社团、朋友：和孩子一起头脑风暴我能为这个团体做什么 校内 社会性陪伴的技巧（安全、协作、责任感） 第十九页，编辑于星期三：一点 二十二分。 陪伴的特殊情况 单亲家庭的陪伴：做好自己，多接触同性别的老师、长辈 陪伴时间过少：提高短时间陪伴质量，情感连接 陪伴时间过多：减少对孩子的过度关注 替代性陪伴：远离电子产品，限制时间，祖辈生活部分