诗歌鉴赏虚实结合.pptVIP

关于诗歌鉴赏虚实结合 第一页，本课件共18页 念奴娇?赤壁怀古 实写的是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，是眼前之景，穿空之石，拍岸惊涛，衬托出环境的凶险，衬托出周瑜年轻有为，是以实衬虚，这样写的好处是使画面生动形象； 面对雄壮的赤壁之景，作者回忆历史人物周瑜和历史事件火烧赤壁，是衬托周瑜的年轻有为，抒发自己遭贬后的失意，是以虚衬实， 这样写的好处是使感情丰富深刻，使形象生动丰满，丰富了诗歌内容，扩大了诗歌意境，激发了读者想象。 第二页，本课件共18页 八声甘州 实写的是登高临远之景，自己思念佳人， 虚写的是佳人想念自己。从对方进行设想，未直言其情，而其情自见，表达上委婉，感情却更深沉，更真挚动人，更富有艺术感染力。丰富了诗歌内容，扩大了诗歌意境，激发了读者想象。 第三页，本课件共18页 1、什么是实写？2、什么是虚写？ 所谓实是指客观世界中存在的实景、实事、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。 所谓虚是指主观意识中存在的，是通过诗人主观想象得到的部分。虚实结合就是把现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织融合。 判断诗歌是否运用了虚实结合的手法其实很简单，我们只要找出诗歌的虚写就可以了。 第四页，本课件共18页 3、上面这两首诗里的虚写可以归类为： （1）诗人联想的已逝之境。 （2）诗人想象的对方之境。 第五页，本课件共18页 李商隐《夜雨寄北》 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 第六页，本课件共18页 李商隐《夜雨寄北》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。以虚衬实，语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。 第七页，本课件共18页 李白的《梦游天姥吟留别》 “日月照耀金银台”、 “霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、 “仙之人兮列如麻”。 第八页，本课件共18页 李白的《梦游天姥吟留别》一诗也是以眼前之景为实，以自己的梦境为虚。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。 以虚衬实，使画面生动形象；感情丰富深刻，使形象生动丰满，丰富了诗歌内容，扩大了诗歌意境，激发了读者想象。 表达了诗人“安能摧眉折腰事权贵”的不屈志节。 第九页，本课件共18页 （3）诗人想象的未来之境。 （4）诗人想象的神仙鬼怪世界和梦境。 第十页，本课件共18页 ?4、虚实结合有什么妙处？ 虚实结合的妙处：或以实衬虚，或以虚衬实，虚实相生，使画面更生动形象，使情感更丰富深刻，使形象更生动丰满； 激发了读者的想象，丰富了诗歌内容，扩大了诗歌意境。 第十一页，本课件共18页 《送魏十六还苏州》问题：这首诗运用了虚实结合的表现手法，请作简要分析。 明确：诗中一、二句实写，写诗人送别友人时秋夜黯然神伤的环境； 三、四句虚写，写诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人； 以虚写实，拓展了诗歌意境，深化了送别友人时的留恋、孤寂和感伤感情。 第十二页，本课件共18页 《邯郸冬至夜思家》唐?白居易 明确：运用了虚实衬托手法。 前两句实写作者在客栈抱膝孤坐、形影相吊的思乡之景，后两句设想家人围灯夜谈远行的自己。 以虚写实充分反映出作者孤寂思家的心情，扩大了诗歌的意境，也给读者留下无穷的想象空间。 第十三页，本课件共18页