人教部编语文四年级下册第2单元6.飞向蓝天的恐龙品.docxVIP

《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章。主要向人 们介绍了科学家根据研究提出的一种假说：鸟类很可 能是一种小型恐龙的后裔。接着具体叙述了恐龙 向鸟类演化的过程,揭示了科学家们在古生物研究 方面的重大发现。 学法导禳 学习课文时，要抓住关键词句理解恐龙飞 向蓝天的演化过程，要注意作者运用语言的准 确性；要能够写下自己不懂的问题，并在学习 过程中解决问题；注意积累列数字、作比较、 打比方、举例子等说明方法。 恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？让我们走进课 文去看一看吧！ 恐蛇础成鸟 恐蛇础成鸟 读一读课文第1-2自然段，想一想：恐龙 的一支经过漫长的演化变成了什么？ 吾讨论交流: 恐龙和鸟各有什么特点? 2021 2021年春 凶猛笨重义钝 %毛饮血 凶猛笨重义钝 %毛饮血 、 20g春季部编版 行动敏捷.性情 讨论交流: 科学家是怎么发现恐龙经过漫长的 演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿的呢? 、“凌空翱翔指变成鸟儿的恐龙升 上天空，在天空中飞翔。 二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代 时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ▲▲ 这句话中的“一支” “漫长”能不能去掉？为什么？不能去掉。“一支”指的是恐龙中的某一个分支，而不是全部；“漫长 的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。这两个词 语的运用体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。 这句话中的“一支” “漫长”能不能去掉？为什么？ 例子早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在 骨骼结构上有许多相似之处。 例子 I这句话用了什么说明方决？作用是什么？ I 这句话运用了举例子的说明方法，列举了英国的赫 胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟 类在骨骼结构方面的相似之处。 2021年春季部编版 12 英国学者赫胥黎 关系。“应该”表推测，说明在没有找到证据之前,不能确定。这两个词语体现了说明文语言的严谨性。 关系。“应该”表推测，说明在没有找到证据之前, 不能确定。这两个词语体现了说明文语言的严谨性。 乒；j窘研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，禾 仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 根据这-假说，与鸟类亲缘关系较近的恐龙芸茎长有羽毛, 但一直没有找到化石证据。 [“一些” “应该”这两个词用得好不好？为什么？ I “一些”表明不是所有的恐龙都与鸟类有亲缘 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有 羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 “欣喜若狂形容高兴到了极点。欣喜: 欢喜。若：好像。狂：感情失去控制。这 里指发现带羽毛痕迹的恐龙化石，研究者 感到十分兴奋。 乒；〃豆西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给送补 古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 I这句话运用了什么说明方法？作用是什么？ I 匕 云 这句话运用了打比方的说明方法，将古生物学家们漫长 的研究历程与取得的成果喻为“画卷”，将中国辽宁西部发 现保存有羽毛的恐龙化石这件事喻为“点睛之笔”，恰如其 分地说明了辽西的发现对古生物学研究的重大意义O 倨想制骐程 读一读课文第3-4自然段，相一相? 科学家根据恐龙化石假想了什么？ J* e 9 苫讨论交流: 哪一种恐龙经过演变飞上了天？你是怎 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万、 年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能 够支撑起整个身体。 运用作比较的说明方法，准确地说 明了地球上第一种恐龙的外形。 龙则温顺可爱，以植物为食。20 龙则温顺可爱，以植物为食。 20 ，，尸数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些。、 恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有 些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只 有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐 运用列数字、作比较的说明方法，准 确地说明了恐龙在进化过程中进化成了 种类繁多、形态不一的种群。 2021年春季部编版 形态各异的庞大家族 L 曾在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知W 道的? 其中，一些猎食性恐龙的身体逐槊变小，长得也碧茬越 像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅幽大，行动敏捷;%f肢 越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体罢长出了美丽的羽 ■ —— ■ —— 31! !1!敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木 之间跳氐.璧二慢慢具警了滑翔的能① !1! 像鸟的恐龙 23 读一读课文第5自然段，想一想：科学 家们为什么要研究恐龙化石？ ｝。七有9 菁讨论交流: 对于恐龙飞上天的探索，科学家还 有怎样的愿望? % 9 J二另 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出 今天的鸟类大家