6.快乐刮画（教案）人教版美术五年级上册.docVIP

人教版美术五年级6.快乐刮画教学设计 课 时：一课时 课 类：造型·表现 教学用具：课件、范作、刮画工具(如牙签、废圆珠笔芯、三角板) 学生用具：刮画纸、刮画工具（如牙签、废圆珠笔芯、三角板) 课题 趣味文字 单元 学科 美术 年级 5 教学目标 知识目标: 通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。了解刮画作品的特点 和工具的使用方法。 能力目标: 通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增 虽体验，培养创新意识和探究能力。使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。 情感目标: 情感态度与价值观:感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣,培养学生发现美和感受美的能力。 重点 刮画的特点及制作方法。引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画的方法。 难点 选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 新授导入 提出问题 探索研究,实践感受 分析对比 设置问题引发思考 欣赏分析运用知识 一、导入新课 1、教师出示2副范画作品 提问:它们分别应用了哪种绘画方法来表现画面的? 2、揭示课题并板书 二、新授。 1、认识刮画。 2、了解刮画工具 3、探究刮画作品。 学生讨论:找出表现刮画的点、线、面元素 教师小结:刮画是用点、线、面的多样性与疏密粗细来表现画面的。 4、练练笔 用不同的工具试着刮一刮，看一看，不同的工具刮出来的效果有什么不一样？ 5、教师示范刮画，加深学生制作印象。 刮画小技法: a、刮外形 b、结合点、线、面刮出具体造型 c、完善画面，添加背景 三、欣赏、比较刮画作品 你还有什么更好的表现方法? 四、学生创作 1.巧妙地利用身边的工具材料，完成一幅刮画作品。 要求： 1)明确主题、轮廓清晰 2)添加合适背景 3)合理运用点、线、面装饰 2.学生作画。师巡视。播放音乐。 仔细观察并回答 欣赏图片初步认识刮画 了解刮画的技法与步骤 学生欣赏思考 学生创作 让学生观察，拓展思维。 此环节的设计是学生通过实践，初步掌握刮蜡画的基本方法。学生在实践中发现问题，通过摸索、讨论，找到解决问题的方法。 通过教师的直接的演示讲解，使学生深入的掌握刮画的方法 展示评价 教师收集并展示学生作品，并组织学生进行作品评 价 1.小组互评; 2.学生自评; 3.教师分类点评。 欣赏绘画作品，用自己的语言评价作品。 通过展示、介绍自己的作品，激发创作兴趣，促使学生之间互相取长补短，共同探究有效的学习方法。 课堂小结 今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。 课后延伸 自制刮画纸的方法 总结:这节课我们学习体验了刮画的独特美感,希望同学们应用刮画小技法，创作出更多富有新意的美术作品。 让学生充分感受美术带来的乐趣 板书 快乐刮画 点 线 面 先刮主要---后刮次要