【】人教部编版语文四年级下册第四单元知识点梳理.pdf

第四单元知识点梳理 课文 13 猫 一、多音字组词 屏： b ǐng( 屏气、屏息 ) p íng( 屏障、屏风 ) 闷： m èn( 闷雷、解闷 ) m ēn( 闷热、闷声闷气 ) 的： d í( 的确 ) d ì( 目的 ) de( 吃的 ) 折： zh ē(折腾、折跟头 ) zh é( 折纸、折叠 ) sh é(折本 ) 二、近义词 古怪—奇怪 尽职—尽责勇敢—勇猛 变化多端—千变万化 淘气—顽皮 凝视—注视温柔—温顺 生气勃勃—生机勃勃 三、反义词。 尽职—失职勇猛—胆小暖和—寒冷变化多端—一成不变 老实—调皮丰富—单调古怪—平常生气勃勃—死气沉沉 四、词语解释 古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。 任凭：无论；不管。 尽职：尽力做好本职工作。 屏息：暂时抑止呼吸；有意地闭住气。 开辟：开拓扩展。 生气勃勃：形容充满生命力并富有朝气。 无忧无虑：没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。 变化多端：指变化多种多样。 丰富多腔：本课指猫的腔调丰富，会各种各样的声音。 五、句子解析。 1 、猫的性格实在有些古怪。 开头这句话是第１—３自然段的中心句，是对猫的性格的总体概述。 “古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文 中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜 爱之情。 2 、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 这句话采用反问的修辞方法，连用三个语气词，实实在在地表达了作者 对猫的关切、爱怜之情、担心、翘望、着急、种种情态尽在其中。 3 、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 “任凭”是“无论、不管”的意思， 这句话用“任凭……也……”这组关联词语， 突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。 4 、可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就 是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ “屏息凝视”，指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。 “非……不可……”这个双重否定句写出了猫等老鼠的决心和耐心，突出表 现了猫的尽职尽责，这与之前的贪玩看似互相矛盾，但都是事实，正好 说明性格古怪。 5 、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 “无论”用来表示条件不同而结果不变。这句话写出了猫在不高兴时极端 冷漠的表现，可以替换为“任凭……也……”。 6 、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让 你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅 花。 “蹭”是轻轻的磨擦，蹭出了猫的可爱，蹭出了撒娇，蹭出了温柔，蹭出 了高兴蹭出了作者对猫的喜爱。“蹭”表现了猫似乎在撒娇、耍赖，写出 了猫与主人的亲昵。一个“印”字反映了主人对猫的万般喜爱。同时采用 比喻的修辞方法，把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的“小梅花”，表达了 作者对猫的喜爱之情。 7 、它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 “丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”表现了猫的叫声变化多样的 特点，表达了作者对猫的欣赏与喜爱。 8 、它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老 鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 这段话里说猫“什么都怕”又说它“勇猛”前后矛盾吗 ? 为什么 ? 不矛盾。因为这正好揭示了猫古怪的性格。胆小与勇猛同时体现在猫的 身上也就不足为奇了。 9 、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 这是本段中起承上启下作用的过渡句，表明下文将重点写小猫“可爱”“淘 气”的特点。 10 、妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起 来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头 撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 作者采用拟人的修辞方法， 把小猫当作小孩看待， 说它“撞疼了也不哭”， 充满了疼爱之情。 11 、它们的胆子越来越大， 逐渐开辟新