新人教版六年级上册数学百分数的认识课件.ppt

人教版六年级上册数学第六单元 1、一张桌子的高是长的 。 2、一张桌子高 米。 百分数与分数有哪些区别。 六、巩固练习： 数学小知识： * * * 城南创新小学 六年级14班 蒋光霞 表示两个数的倍数关系,即为分率（不带单位 ） 表示具体的数量（要带单位） 我校初中部小班的人数约是大班人数的 。 今年，南中初中部学生参加中考，全区前10名学生，我校占了 ，市联招上线率高达99.3% 。 今年的市联招我校上线率相当于去年的 110% 。 今年，南中高中部再创辉煌，重本上线率约是40% 。 一、联系生活、引出百分数 绿色圃中小学教育网 已经格式化的部分是占 所要格式化的总量的14% 。 所以14 表示已经格式化的部分是所要格式化的总量的 。 % 绿色圃中小学教育网 羊毛是面料物质的65.5% 。 锦纶是面料物质的34.5% 。 聚酯纤维是里料物质的100% 。 所以65.5%表示羊毛是面料物质的65.5%。 A品牌的汽车1--2月实际销售11000多辆，比去年同期增长了120% ，其中刚刚过去的2月份销售与去年同期相比增幅甚至达到了241% 。 ①今年1--2月份比去年同期多销售的车辆是 去年销售量的120% 。 ②今年2月比去年2月多销售的车辆是去年销售量的241% . 百分数的分母是100，便于比较大小 （2） 乐器 绘画 1、喜欢乐器的同学占全班人数 ，喜欢绘画的约占 ，喜欢舞蹈的约占 ，喜欢体育的约占 。 2、喜欢乐器的同学约占全班人数的75%，喜欢绘画的约占7%，喜欢舞蹈的约占8%，喜欢体育的约占10% 。 喜欢 的人最多，喜欢 的人最少，你是根据 信息得知的。 原因是： 三、百分数的读法： 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……” 14% 读作： 百分之十四 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 百分数的读法：先读分母，再读分子。分母不能读作一百。 四、百分数的写法： 百分数的写法:先写分子，再写百分号“%”。 百分之一 写作： 1% 百分百分数 分数 意义 分子 分母 读法 写法 百分数是一种特殊的分数 表示一个数是另一个数 的百分之几。（即为分率，不带单位） 整数、小数均可 非0自然数 百分之几 a% (a不等于0) 表示把单位“1”平均分成若干份，取其中一份或几份的数 . ( 即可以表示分率(不带单位),又可以表示一个具体的数(要带单位). ) 整数 100 几分之几 49% 137% 1、六一班同学中，男同学的人数占（ ） 2、一根绳子长（ ）米。 3、超额完成生产任务后，实际产量是计划的（ ） 49%或 137% ( 2 )判断并说明： 1、一堆沙土运走60%，还剩下 40%吨。 （ ） 2、一根绳长 米。（ ） 3、一瓶牛奶重66%千克。（ ） 4、分母是100的分数是百分数。 （ ） 5、百分数的分子一定小于分母。 （ ） x x x x * *