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PAGE 24 DSP课程设计 实 验 报 告 任意信号发生器的设计 院（系）： 设计人员： 成绩： 工程设计50 报告20 答辩30 总分 评语： 指导教师签字： 日期： 目 录 一、设计要求与目标…………………………………….……………………………4 二、设计方案与原理说明…………………………………………………….………4 三、设计内容………………………………………………………..………..………5 四、实验操作………………………………………………………………………….5 五、程序与仿真………………………………………………………………………..8 六、总结与感想……………………………………………………………………..…24 七、参考文献…………………………………………………………………………25 课程设计成绩评定 姓 名 电 话 学 号 专业、班级 课程设计题目 软件设计与调试30% 实现的技术指标 分数 答辩 30% 回答问题的正确性、逻辑思维清楚、语言表达的准确性 分数 课程设计报告 20% 书写规范、表达清楚、 分数 发挥 20% 有创造性 分数 成绩 （优、良、中、及格、不及格） 指导教师签字： 任意信号发生器的设计 信号发生器已广泛应用于科学实验、通讯和控制等应用领域中。使用 DSP 和 D/A 转换器可以产生连续的正弦波信号，同样也能产生方波、锯齿波、三角波等其它各种信号波形。本设计要求采用DSP及其D/A转换器产生上述各种信号波形。 一、设计要求及目标 1.基本部分： 使用DSP产生300—4000HZ的正弦信号，要求使用计算法，并且频率可变、幅度可变、直流分量可变。 2.发挥部分： 使用DSP产生300—4000HZ的方波、锯齿波和三角波。 二、设计方案及原理说明 产生连续信号的方法通常有两种：查表法和计算法，查表法不如计算法使用灵活。计算法可以使用泰勒级数展开法进行计算，也可以使用差分方程进行迭代计算或者直接使用三角函数进行计算。计算结果可以边计算边输出，也可以先计算后输出。 正弦函数和余弦函数的泰勒级数数学表达式为： , , 如果要计算一个角度ⅹ的正弦和余弦值，可以取其前五项进行近似计算。 或使用下面递归的差分方程进行计算。 y[n]=A*y[n-1]-y[n-2] 其中：A=2cos(x)，x=2πF/FS。F—信号频率，FS—D/A转换频率。 利用递推公式计算正弦和余弦值需要已知cos(x)和正弦、余弦的前两个值。计算时所需的计算量小，但如果用来产生连续的正弦和余弦信号，则累积误差太大。要得到精确的计算结果，可以使用泰勒级数展开法进行计算，当然计算时所需的计算量很大。在实际应用时可以根据需要选择相应的算法。 要产生一个正弦信号，首先要算出一个周期内各样点的值，因为sin(x)的值总是小于1的小数，而5502 DSP是16位的定点处理器，所以要将其乘以215，变为Q15的数据格式，才能够在DSP中送到D/A转换器进行处理。 在本次实验中我们采用计算法来产生正弦波、方波、三角波、锯齿波，并对实验结果进行频率、直流分量、误差、杂波等要素是否符合要求或者达到某种标准分析，通过CCS3.3中graph以及虚拟示波器软件实时观察仿真结果。 三、设计内容与任务 1.编写C语言程序，并在CCS集成开发环境下调试通过。 2.实现设计所要求的各项功能。 3.按要求撰写设计报告。 四、实验操作 程序所使用的配置文件有： 1、-c，即源程序文件； 2、-o，cosine.out即输出文件（默认在Debug目录）； 3、-l rts.lib等库文件。 本实验中用到的CCS具体操作步骤： 1.首先点击这个图标，进入CCS设置。 2.接着会出现这个界面： 我们选择C55xx XDS510PLUS Emulator big，最终选C5502 XDS510PLUS Emulator进行硬件仿真。 3.启动CCS，并连接到SEED-XDS510 PLUS仿真器驱动。 4.下面向工程中添加文件 从Project/Add Files to Project，出现以下界面，选择Taylorsine.c，双击，添加c文件。 用同样的方法分别添加以下三种文件： （1）csl5502x.lib（软件仿真所用的仿真器所必需的库文件；） （2）rts55x.lib 提供目标DSP运行时间支持(runtime-support)。 （3）Taylorsine.cmd (将片段映射到存储器中) 5.单击 Taylorsine.pjt上的 + 号，展开工程列表。双击Project View中 Taylorsine.c文件，CCS窗口的右半窗中出现C源代码。 6.选择Project/Rebuild All或单击(Rebuild A