师德师风建设心得体会_1.docxVIP

PAGE PAGE 1 师德师风建设心得体会 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我细心整理的师德师风建设心得体会，欢迎大家借鉴与参考，  师德师风建设心得体会1 本学期，我参与网上校长培训，仔细听取了训练部副部长、党委成员刘利民的《加强师德师风建设》讲座，感受颇深。使我深刻体会到现今我们所处的时代和面对的训练对象发生了翻天覆地的变化。如何应对新的变化、做一名合格的学校老师，值得我们深思。  首先，加强思想修养。通过不断学习，提高自己的训练教学水平，坚持定期学习。学习与训练相关的法律法规和党的训练方针、政策，这是提高师德水平、依法执教的基础和关键。前不久训练部制定了《老师专业标准》，突出师德，强调同学主体地位，要求老师要敬重同学，关爱同学。充分发挥同学的主动性。一是师德要求，老师要履行职业道德规范，增加教书育人的责任感和使命感，践行社会主义核心价值体系。二是强调同学主体地位，要求老师要敬重同学、关爱同学。充分发挥同学的主动性，为同学供应相宜的训练，促进每个同学主动、生动活泼地进展。三是强调实践力量，要求老师把科学学问、训练理论与训练实践相结合，不断讨论，改进训练教学方法，提升专业力量。四是体现时代特点，要求老师要主动适应经济社会和训练进展的要求，不断优化学问结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。这给我们供应了理论学习的范本，给我们训练教学以明确的导向。我体会到：只有通过不断学习，才有正确的训练理念，才能依法执教，科学执教，才能充分熟悉到训练对象的价值和我们自身的价值。  其次，重视同学人生观、价值观和世界观的形成，重视同学良好习惯的养成。这点不仅要求我们在平常的课堂教学三维目标实现过程中，渗透情感态度价值观的训练，同时，老师必需做到言传身教，为人师表。古人云：“德高为师，身正为范”。因此，老师自身素养无不彰显人格魅力和价值导向。学校生向师性强，擅长仿照。包括老师的举止言谈和服饰都让同学潜移默化受到影响。所以，要做一名合格的训练工，必需内外兼修，以内在的修养做同学的楷模。以外在的优雅举止、得体的着装做同学的表率。  最终，老师要敬重同学人格，一同学为主体，充分调动同学的主动性；遵循同学身心进展特点和训练教学规律，供应适合的训练。要引导同学自主学习，循循善诱；敬重同学个别差异，多发觉多表扬。在表扬声中使同学无形地、无声地自觉克服不良行为，让每个同学自由健康成长。只要训练教学方法和理念正确，老师当好“伯乐”，同学便是：|“千里马”。  总之，依法执教，加强师德师风建设，给我们每一位老师提出了更高的要求，我们只有在高标准严要求之下探究进取，才能寻求到具有时效性的教学的方式方法，从而提升自我，真正做一名合格的人民老师。 师德师风建设心得体会2 塑造师德风范，潜心练功“给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿训练中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。所以对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自我的师德。本人结合自我的情景，下决心就以下三方面提高修养。  1.重视学习和实践  仔细学习，充分理解《中学校老师职业道德规范》，并以此作为自我言行准则，工作中要时刻牢记自我作为老师的基本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。  2.严以律己，注意言行  为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控本领，掌握自我的心情，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个一般的人，又是个训练者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当美丽文静，体现心灵之美，自我的穿着应当朴实大方得体，贴合幼儿的审美情趣。  3.培育良好的内在素养  天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，可是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。  (1)注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自我，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养。  (2)音乐既能帮忙人们解除苦恼郁闷，又能使人兴奋精神，所以增进自我的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身