2022年高校教师资格证答疑精华.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 2022年高校教师资格证答疑精华 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、（ ）指把事物的整体分解为各个部分、各个方面、各种属性或各种特征。（ ）指把事物的各个部分、各个方面、各种特征或各种属性结合起来，了解它们之间的联系和关系，形成一个整体。 答案： 解析：分析，综合2、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（ ）。 A.精英人才与合格人才 B.学术型人才与应用型人才 C.通才与专才 D.杰出人才与通用人才 答案：B 解析：爱因斯坦与爱迪生分别代表了学术型人才与应用型人才。3、心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（ ）。 A.动机 B.需要 C.兴趣 D.世界观 答案：A,B,C,D 解析：心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。4、（　）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。 A.直接强化 B.间接强化 C.外部强化 D.自我强化 答案：D 解析：自我强化，即人们对自己的行为所产生的评价反应。5、如何理解教育劳动对象的向师性？ 答案： 解析：（1）教师是学生获求知识的导师和引路人，在学生心目中占有特殊地位； （2）教师的道德品行、言论行为、为人处事的态度和知识不仅是学生学习的内容，而且是学生学习的直接榜样，被学生竭力模仿； （3）要求教师必须从育人高度注意自身劳动的示范性。6、福建真题：下列不屈于教育法律的责任种类的是（ ）。 A.行政法律责任 B.民事法律责任 C.刑事法律责任 D.行为法律责任 答案：D 解析：7、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。（ ） 答案：对 解析：8、心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（ ）。 A.动机 B.需要 C.兴趣 D.世界观 答案：A,B,C,D 解析：心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。9、观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的和系统的知觉过程，也称为（　），它包含有理解、思考的成分，是有意知觉的高级形式。 答案： 解析：思维的知觉10、确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。（ ） 答案：错 解析：11、有人在场或多人一起学习或工作，既可以提高个人活动的效率，出现增质或增量，也可以降低个人活动的效率，出现减质或减量。（　） 答案：对 解析：别人在场或与别人一起活动既可能带来行为效率的提高，出现社会助长作用；，也可能造成个体行为效率的下降，出现社会抑制或社会干扰。12、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。 A.行政责任 B.刑事责任 C.民事责任 D.AB两种责任 答案：C 解析：13、由于外部诱因引起的学习动机称作（ ）。 A.外部学习动机 B.诱因性学习动机 C.强化性动机 D.激励性学习动机 答案：A 解析：根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机，外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。因此，答案为A。14、论述布鲁纳发现学习理论的基本内容及其对当今教育改革的意义。 答案： 解析：布鲁纳认知发现学习理论的主要内容： （1）认知学习观：①学习的实质在于主动形成认知结构；②学习包括获得、转化和评价三个过程。 （2）结构教学观：①教学的目的在于理解学科的基本结构；②掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。 （3）布鲁纳是发现学习的倡导者。发现学习与“接受学习”相对，其主要特征是：学习的主要内容（如概念、规则）不直接向学习者提供，提供的只是与学习内容有关的线索或例证。学习者必须经历自行发现的过程