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《小足球：拖球》教案 教师：××× 课次：×次 第×周 教学 技巧：各种姿势前滚翻 内容 小足球：拖球 技巧中的滚动、翻滚、支撑等动作是人类日常生活必不可少的自我保护性动作。通 过技巧的练习，能发展学生灵敏、柔韧、协调等素质，增强肌肉力量以及时空感，提高 教材 平衡能力，还能培养自信、勇敢、坚毅、顽强和克服困难的意志品质。 分析 足球运动时深受学生喜爱的体育项目之一，通过学习足球，可以增进学生身体的生 长发育，增强体质，而且有利于身体素质的全面发展，对培养勇敢、顽强的意志品质， 团结合作的集体主义精神，建议自尊与自信，促进心理健康等方面都有重要的作用。 1．初步掌握不同姿势的前滚翻及小足球的托球技术。 教学 2．锻炼学生的身体柔韧、灵敏素质，培养学生的协调、平衡能力。 目标 3．激发学生的练习兴趣，鼓励学生发挥想象力和主观能动性。 1．课前检查场地与器材。 场地 安全 足球场，足球若干，体操垫。 2．做好充分的准备活动。 器材 措施 3．进行安全思想教育。 教学 时 强 次 课的内容 组织教法与学法 顺序 间 度 数 一、上课常规 【组织队形】如图1所示。 2 1．学生集合站队。 min 2．体育委员整队，报告 人数。 3．师生问好。 4．教师宣布本课内容， 提出本课要求。 5．检查服装，安排见习 生。 准备 图1 部分 【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、 10 静、齐。 min 二、准备活动 【组织形式】如图2所示。 4 中 1．徒手操 min 第一节：扩胸运动 第二节：振臂运动 第三节：肩绕环运动 第四节：腹背运动 第五节：体转运动 第六节：前后弓步压腿 第七节：绕膝运动 第八节：手腕、踝关节运 动 图2 【要求】 （1）学生充分进行热身活动。 （2）教师掌握运动节奏，保证强度适中。 2．拉伸运动。 【组织形式】如图2所示。 4 中 （1）颈部拉伸。 【要求】学生充分对身体进行拉伸；教师做 m