高考作文写作提升课堂：稳中求巧，高考作文的拟题技术.docxVIP

高考作文写作提升课堂：稳中求巧：高考作文的拟题技术 在材料作文成为主流命题方式的当下，“自拟标题”成了这一命题方式的其中一个“标配动作”。与角度、立意、文体以及字数等其他写作要求一样，标题问题因此成了作文备考的一项重要内容。但是，由于对标题问题的认识不足，标题在高考作文中的应用价值和潜在影响并没有引起足够的重视，而对标题研究的不深，又使得标题拟制仅停留在表层水平上。 一、重新认识“标题” 标题成为文章的重要组成部分，是写作活动不断发展的结果，最初的文章是没有标题的。《现代汉语词典》（第7版）对标题的解释是：“标明文章、作品等内容的简短语句。” 自古以来，许多写作者都非常重视标题的拟定。屈原的《离骚》一经问世，其标题就因别有意味而引起后人诸多探索，司马迁在《史记》中就不忘对这一篇名作出自己的猜解，后来班固在《离骚赞序》中，也作出了解读，而当代著名文学史专家游国恩对这一标题也进行了新的探索。一篇作品的标题，引起这么多人前赴后继的探索热情，这从另一个侧面说明，一个好标题往往本身就是一件具有独立价值的“艺术品”。标题的价值如此之大，写作学完全有理由开出一个可称其为“标题学”的专门分支，可惜，关于文章标题的研究，依然只是蜻蜓点水式的一些碎片式讨论。标题的写作实践也依然主要停留在写作者的个人追求上。比如我们所熟悉的文学家鲁迅先生，就是文章标题的制作“圣手”，其小说《阿Q正传》《祝福》《药》《孔乙己》等，其杂文《为了忘却的记念》《从帮忙到扯淡》《论俗人不应避雅人》《对于“笑话”的笑话》《以脚报国》等，每一篇作品的标题，要么新颖别致，要么耐人寻味，往往有令人拍案叫绝的拟题效果。不仅如此，其作品集的标题，也可窥见鲁迅先生的用心经营，比如小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《野草》，杂文集《坟》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《伪自由书》《且介亭杂文集》等等。 现代以来，随着新闻专业的发展，人们更加清楚地感受到标题在新闻报道中的独特魅力和价值，标题在新闻写作研究的地位，也因此日渐变得突出，有关标题的论著也时有出现。在互联网时代，随着自媒体的蓬勃发展，“屏读”已成为当下人们的一种日常阅读行为，在信息爆炸的网络世界中，文章的标题越发显现其独特的传播功能和阅读价值，标题甚至决定了一篇文章的点击率，这极大地推动了标题制作研究的普遍和深入，以致于互联网中因标题过度张扬而出现了所谓的“标题党”现象。标题如此具有力量，无怪乎當代杂文家邓拓同志生前曾诙谐地说道：“谁要是给我想出一个好标题，我给他磕三个响头。” 事实上，一般的文章写作论著，在理论上也似乎比较重视标题问题，如马正平教授主编的《高等写作思维训练教程》就指出：“文章标题就是文章之主题、立意、问题、话题、内容之‘眼。因此文章标题的制作是对文章主题信息、文章内容的胚胎性（浓缩性）、关联性、最精华语词表达行为。”但很遗憾，在具体的写作实践上，标题的制作并没有引起足够的重视，人们更多地去关心文章的思想、内容、结构、文采等问题。可见，文章标题作为一个写作专项议题，依然有待进一步深入和拓展，语言学家吕叔湘先生就曾经在《人民日报》上撰文指出：“标题要作为专门学问来研究。” 标题如果作为专门学问，其值得探讨的要素当然有很多。比如标题的历史、标题的功能、标题的审美心理、标题的类型、标题的存在方式、标题的文化比较、标题的制作等。限于篇幅，本文不作深入探讨。 二、高考作文的标题价值 我们知道，高考作文基本上是沿着“自拟标题”的主流方向发展的，“拟题”事实上成了所有考生不得不直接面对的第一道“写作难关”。而从评卷者的角度来看，一篇高考作文，进入视野的第一个信息，往往就是标题。因此，从阅读的角度来说，标题在起始上影响甚至左右着评卷者的阅读认知，是高考作文得分的重要影响因素之一，所谓“秧好一半谷，题好一半文”即是这个道理。一位新闻理论工作者说得好：“标题可以说是一瞥的艺术……它的难处之一就在于标题要在读者的一瞥中紧紧抓住他，并对他阅读的过程发挥自己的影响。”高考作文应作如是观。因此，研究高考作文的标题制作问题，具有很强烈的现实指导意义。 然而，当前的高考作文标题研究，多从语言表达的角度来探讨标题的文采，这种将标题问题等同于语言问题的研究思路，实际上严重消解了“标题”在高考中的特殊存在本质，反映了其在意识上并没有真正重视标题的问题。我们知道，语言表达是一种时间制约下的线性结果，但也不仅如此，它还是空间制约下的一种卷面结果，时间制约对于文章的篇章结构和语言生成具有重要的影响作用，而空间制约对于文章的标题制作也同样具有重要的影响作用。再加上考场作文的特殊性，如果我们未能从“卷面空间”和“评卷者反应”的角度来认识和理解标题的地位和价值，那么就不能真正做好标题的拟制工作。 具体来说，高考作文标题一般有三种价值呈现