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* 3、自我意识与心理健康 (1)恰当的自我认识; (2)真实的自我体验; (3)合理的自我控制; * * 一、影响自我意识的不良心理因素 1、过分追求完美 极易造成物极必反 2、受他人期望的影响 不要被他人的期望所束缚 3、以往的挫折经历 长久的挫折感,易形成对自我的否定 第三节 大学生自我意识常见的问题及其调整 * * 二、大学生自我意识的常见问题 自卑 自负 过分的独立意向 过分的逆反心理 自我中心 从众心理 1 3 2 * * 10条增强自信心的原则 每天照3遍镜子。 不要总是想着自己的身体缺陷。 你感觉明显的事情,其他人不一定注意得到。 不要过多指责别人。 多时人喜欢的是听众。 为人坦诚,不要不懂装懂。 在自己的身边找一个患难相逐、荣辱与共的朋友。 不要试图用酒来壮胆提神。 拘谨可能使某些人对你含有敌意。 一定要避免使自己处于一种不利的环境。 * * 一、健全自我意识的标准 自我意识健全的人应该是: 1、一个有自知之明的人,一个自我统合的人; 2、自我认识、自我体验和自我控制协调一致的人; 3、积极的、自我肯定的、独立的,并与外界保持协调一致的人; 4、理想自我与现实自我统一的人,具有灵活性,有积极的目标意识和内省意识; 5、一个心理健康的人,不仅能自己健康发展,而且能促进社会进步。 第四节 培养健全的自我意识 * * 二、培养健全自我意识的途径 1、正确的认识自我 “人贵有自知之明”,知人难、知己更难。 (1)全面深刻地了解自我 参照物:a、自己与其他人的比较; b、别人对自己的态度; c、用自己活动成果来了解自己。 (2)准确客观地评价自我 (3)经常地反省自我 “吾日三省吾身” * * 2、获取积极的情感体验 (1)正确、全面评价自我; (2)正确对待长处与短处; (3)正确面对挫折,学会正确归因; (4) 建立良好的环境。 * * 3、有效地控制自我 (1)合理定位理想自我,确立合乎自身实际的抱负水平 第一,要敢于树立远大的理想和抱负,不想当将军的士兵不是好士兵; 第二,要正确的价值观; 第三,不能过分追求完美; 第四,立足现实,协调好理想我和现实我的矛盾。 (2)培养顽强的意志品质和坚强的性格; (3)增强自尊和自信 * * 4、不断完善自我,超越自我 这是一个“新我”形成的过程。 5、融入集体、融入社会中 “根植于沃土,才能茂盛。” 一个人在生活中,能否正确认识自我,肯定自我,完善自我,将在很大程度上影响或决定自己的前途和命运。 事实上,每个人都有巨大的潜能,每个人都有自己独特的个性和长处,并都在通过自己的努力去争取属于自己的成功。 * * 训练题目:我是谁?谁塑造了我? 1、寻根,即追寻自我意识的发展历程 (1)父母眼中的我; (2)亲戚、长辈眼中的我; (3)老师眼中的我; (4)同学朋友眼中的我; (5)自己理想中的我; (6)现实生活中的我; * * 2、我是一个独特的人,一个与众不同的人 (1)我的长处和来历,主要是受了谁的影响; (2)我的欠缺及不足,它是怎么来的,主要受谁的影响; 3、承认自我、接纳自我 (1)列出长处,对自己今后发展的好处; (2)列出自己的不足,对发展造成的障碍和限制; 4、进一步认识自我、评价自我 (1)现实的我,自己和别人眼中的; (2)理想中的我,希望成为什么样的人; (3)描述“我是谁?” *
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