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小品设计
让孩子的每一次学习都成为一场旅行
请欣赏小品视频《卖拐》
通过形体和语言表现一个比较简单的场面或艺术形象的单人表演或组合表演,称为小品。
什么是小品?
小品的五种特点
1、短小精悍,情节简单。这是小品与其它艺术作品和艺术表现形式最基本的区别。小品属于“文化快餐”,它是一碟精美的“小菜”,而不是什么火锅大烩菜。
2、幽默风趣,滑稽可笑。小品是“笑”的艺术。好的小品大多有足够的笑料,让人在笑声中受到启发,得到教益。
3、雅俗共赏,题材广泛。小品反映的小题材、小事件源于基层和老百姓中间。人世冷暖、世相百态都是小品描写的对象,都可以通过小品这种形式在艺术上得到升华,在舞台上进行演出。
4、贴近生活,角度新颖,语言精练,感染力强,这是小品创作的基本要求。只有贴近生活的作品,群众才喜闻乐见,才易于接受。源于生活,高于生活,适度夸张,事例典型,这是成功小品的要领。
5、针砭时弊,内含哲理。透过表面现象,讽刺一些不合理的事物,揭示一定的哲理,寓教于乐。这既是小品的本意也是人民群众对它的进一步要求。
小品的构成方式(图示)
小品的构成方式
1、时间限定的要素:整个戏剧小品的表演时间限定在13分钟左右;
2、空间限定的要素:一般要求在同一场景之中发生的故事。
3、人物限定的要素:一般要求以2至4个角色为佳;
4、选材限定的要素:一般是小小的生活片段,鲜见大场景、大题材。
5、表达方式限定的要素:戏剧小品是通过演员的表演、表现进行表达的,而不是通过叙述进行表达的。
6、本源限定的要素:必须是依据真实生活的再创造,既源于生活,又高于生活;
7、思想内容限定的要素:必须有益于身心健康,具有思想性。
小品场景模仿《小崔说事》
《小崔说事》— 签字售书台词
[崔永元]大妈,咱说说您这书吧。
[白云]书啊?
[崔永元]嗯。
[白云]说书那可有的说了。那,从哪儿说起呢?
[崔永元]就从,签字售书说起吧。
[白云]签字售书啊?
[崔永元]啊。
[白云]签字售书那天那家伙那场面那是相当大呀!那真是:锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,红旗招展,人山人海呀。那把我挤桌子底下去了,那一摞儿书都倒了。(骄傲的语气)
小品场景模仿《小崔说事》
崔永元:我听说大叔还去敬老院唱歌了?
白云:是!有一个是院长,拉着我手就不松开,那家伙可劲儿摇啊,“大姐呀,大哥这一嗓子太突然了,受不了哇,快让大哥回家吧,人家唱歌要钱,他唱歌要命啊!”(委屈的语气)
黑土:你好!你得得瑟瑟还上精神病院给人演讲去了。(嫌弃的语气)
白云:嗯。
黑土:讲一天一宿。
白云:怎么的,精神病都出院了。(骄傲的语气)
崔永元:有效果。
黑土:大夫疯了。(惊讶的语气)
《小崔说事》— 人家唱歌要钱,他唱歌要命
课 题:小品设计:小品人物模仿
关键词:情境创编与演绎、舞台表现
1.知识目标:
①了解小品的概念,并认知小品的基本要求:语言清晰,形态自然,能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征。最为代表的是喜剧小品。
2.技能目标:
①让学生通过先仔细观察抓住人物特点再模仿经典小品中的人物形象来提高学生表演的张力。
②尝试互相配合完成小品,提高协作能力和应变能力。
3.综合目标:
通过小品学习提高学生的舞台组织能力和自信。
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