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高三生物专题复习;考试说明对学生要求 ;本节课我们能学到什么?;一、高考要求的实验;实验一 观察DNA 、RNA在细胞中的分布(必修一p26);人口腔上皮细胞DNA、RNA分布;实验二 用显微镜观察多种多样的细胞(必修一P7);提示:
(1)成像特点:放大倒立的虚像。
(2)放大倍数计算:物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。放大倍数指的是物体的长或宽。
(3)物像的移动方向与装片的移动方向相反。
(4)低倍镜下成像特点:物像小、细胞数目多、视野亮。
高倍镜下成像特点:物像大、细胞数目少、视野暗。
(5)物镜和目镜的判断方法:物镜有螺纹,目镜无螺纹。
(6)放大倍数的判断方法:
目镜:镜头长放大倍数小,镜头短放大倍数大。
物镜:镜头长放大倍数大,镜头短放大倍数小。
物镜与装片之间的距离:距离近放大倍数大,距离远放大倍数小。;实验三 用高倍镜观察线粒体和叶绿体(必修一P47);椭球形或球形、绿色;人的口腔上皮细胞;四.方法步骤:;实验四 观察植物细胞的质壁分离和复原(必修一P61“探究”);实验步骤及预期结果:;步 骤;1、实验材料的选择:必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞,便于在显微镜下观察现象。;实验五 观察细胞的有丝分裂(必修一P115);四.实验步骤:;3.染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5min。;显微观察;实验六 观察细胞的减数分裂(必修二P21);实验材料的选取;三、方法步骤;观察细胞的减数分裂;实验七 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
(必修一P18);三.实验材料
1.做可溶性还原性糖鉴定实验,应选含还原糖高,颜色为白色的植物组织,如苹果、梨。(因为组织的颜色较浅,易于观察。)
2.做脂肪的鉴定实验。应选富含脂肪的种子,以花生种子为最好,实验前一般要浸泡3~4小时(也可用蓖麻种子)。
3.做蛋白质的鉴定实验,可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清
四、实验试剂
斐林试剂(包括甲液:质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和乙液:质量浓度为0.05g/ mL CuSO4溶液)、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂(包括A液:质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和B液:质量浓度为0.01g/ mL CuSO4溶液)、体积分数为50%的酒精溶液,碘液、蒸馏水。;五、方法步骤:
(一)可溶性糖的鉴定;(二)脂肪的鉴定;生物组织中脂肪的鉴定;三、蛋白质的鉴定;;实验八 叶绿体色素的提取和分离(必修一P97);实验步骤;1cm;步 骤;4.划滤液细线
用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线划出细、齐、直的一条滤液细线,干后重复三次。;实验九 探究影响酶活性的因素(必修一P78、P83); 实例1:比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
一)实验原理:
鲜肝提取液中含有过氧化氢酶,过氧化氢酶和Fe3+都能催化H2O2分解放出O2。经计算,质量分数为3.5%的FeCl3溶液和质量分数为20%的肝脏研磨液相比,每滴FeCl3溶液中的Fe3+数,大约是每滴肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍。
二)方法步骤:
;步骤
;步骤; 实例2:温度对酶活性的影响
一)实验目的:
1.初步学会探索温度对酶活性的影响的方法。
2.探索淀粉酶在不同温度下催化淀粉水解的情况。
二)实验原理:
1.淀粉遇碘后,形成紫蓝色的复合物。
2.淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖和葡萄糖(淀粉水解过程中,不同阶段的中间产物遇碘后,会呈现红褐色或红棕色。)麦芽糖和葡萄糖遇碘后不显色。
注:市售a-淀粉酶的最适温度约600C
三)方法步骤:;摇匀混合,放置各自温度反应5min;操作;实例3:PH值对酶活性的影响
操作步骤:用表格开式显示实验步骤:(注意操作顺序不能错);实验十 探究酵母菌的呼吸方式(必修一P91);根据实验需要,理清实验步骤;放置在25-35 ℃环境下培养8-9小时;探究酵母菌的呼吸方式曲线;实验十一 低温诱导染色体加倍(必修二P88);三.方法步骤:
;1.低温处理必须在培养出1cm左右不定根之后。如若生根前就送进冰箱,低温抑制新陈代谢也就抑制了根尖分生区的形成,不会发生根尖分生区的有丝分裂受低温影响的过程。
2.剪取根尖时间一般在中午10点左右,此时分裂旺盛,受低温影响较大,实验效果明显。
3.染色时间要严格控制,不足时染色体看不清,染色过度,染色体一团糟,无法分辨。;低温诱导染色体加倍;实验十二 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 (必修三P51);三.方法步骤:
1.选择生长素类似物:2,4-D或α-萘乙酸(NAA)等。
2.配制生长素类似物
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