高三二模成绩分析班会PPT课件.ppt

二模成绩分析 ;现将本次考试的情况分析如下： ;二模之后该干啥 ;;在考试时，考生会做但没有得到相应分数，一般有以下几种情况，这些需要我们了解并解决。;【原因】 ①审题错误； ②心急怯场，心态不稳定； ③运算错误、抄写错误、涂改错误； ④思考不细，推断轻率。;解决方法】 ①审清题意，已知什么、未知什么、需知什么，确定思路，寻找最优方法，下笔解答开始慢点，稳定情绪，保证准确率，逐步加速。 ②暂时放弃，等心态稳定再做。 ③答案确定后，要集中注意力，做到脑想、手写、眼查三管齐动，检查验证。 ④答案多思考细分析，推断考查什么知识点，解答要条理清楚，表述完整，详略得当，结论准确。;2.会而不熟 【表现】 ①没记住，判断出错； ②知识会，方法不对，过程繁杂，无法解答； ③回答不严密，表达不完整。;【原因】 ①记忆不准，知识混淆； ②缺乏分析，急于出手，方法不当，步入歧途； ③审题不细，忽视条件，没弄清要解答的问题。;【解决方法】 ①对知识进行对比分析，区分异同，记住不同点。 ②规范解题程序： 仔细审题：已知未知要看清，条件结论记分明。 分析思路：由未知想需知推向已知； 选择方法：从思路中选择最优方法； 题目解答：书写公正、条理清楚、详略得当。;3.会而没时间 【表现】 ①部分题目会做，但没有时间做； ②考试的时候没有思路，一出考场就会了。;【原因】 ①对试卷难度整体把握不准确； ②答题顺序、考试时间安排不合理。;解决办法】 ①统览全卷，把握试卷整体难度； ②根据自己实际合理安排答题顺序； ③敢于舍弃，或暂时舍弃部分费时、结果不理想的题目。;总结；;第二、注意积累错误。考生要花一点时间把历次模拟试题的错误积累起来，特别是会做的题做错了，一定要收集、积累。其他考生的错误如果具有典型性也可以收集。收集、积累是第一步，第二步是分析、改正错误，这是关键的一步。一定要把错误的原因分析透，分析的过程就是反思的过程，为什么找不到解题的切口？出现差错的原因是审题问题还是计算问题还是描述不准确？是应试策略问题还是心理品质问题？反思过程就是回归的过程，回归到课本上来，回归到基础知识、基本技能上来；反思过程就是同化过程，顺应过程，在反思过程中摸索规律、总结经验；反思过程就是强化过程，升值过程。通过反思达到“做对一道题，掌握一套题”，“解决一种题型，掌握几个规律”。收集、积累错误，分析改正错误，错误就变成了宝贵资源。为了使这一环节真正落实，建议同学们预备一个错误记录本，按学科、按内容分类收集、整理，高考过程中这本“错误记录本”就是你的致胜法宝。 第三、回归。黄金时段的复习要重新回归到基础知识、基本方法上来，回归到《考试大纲》和课本上来。模拟考试后的高考复习应当遵循这样一个方针:“梳理、巩固，查漏补缺”，这是提升考生复习效益，实现高考目标的必由之路。回归过程就是依据对模拟考试的反思重新进行梳理，基础知识、主干知识、网络知识的再梳理、再巩固、再落实。 第四，总结应试策略与应试心态。抽出一点时间回顾、总结二模过程中的应试策略和应试心态。把点滴经验，点滴教训汇集起来，形成方法，摸索规律，高考复习就又上了一个台阶。;监狱里的犹太人:;　高三激励自己的话