2021年生活化、游戏化幼儿园课程模式研究.docx

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精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 生活化、嬉戏化幼儿园课程模式争论 生活又是多变的,孩子在多姿多彩的生活中无时无刻不在经受着生动又好玩的变化;幼儿园课程的内容是来源于生活的;幼儿的生 活是幼儿园课程整合的基点,是幼儿园课程的重要资源;幼儿的认 知特点、学习特点要求幼儿园课程不能以传授系统的学科学问为主 要任务,它必需在儿童的生活中不断引导幼儿积存四周世界的体会;幼儿园课程与幼儿的生活世界距离越近,越能引发幼儿的学习爱好,幼儿的学习也就更有效;经过不断的实践和探究,我们摸索出了一 套具有特色的区域活动中幼儿主体性进展培育的

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