儿童个性的发展1PPT课件.ppt

Company Logo LOGO 儿童个性的发展 Company Logo 主 要 内 容 儿童个性发展的理论 个性形成的生物学因素 个性发展的社会动因 个性的核心力量——自我意识的发展 Company Logo 一、弗洛伊德的心理性欲理论 1、心理动力学中人格结构的形成 三个方面：伊底、自我、超我 （三个方面、五个发展阶段） 个案：“好孩子现象”解读 伊底 自我 超我 Company Logo 2、人格发展的阶段 弗洛伊德的心理性欲发展阶段 阶 段 年龄范围 性感带 性的活动 口唇期 0-18个月 嘴、唇、舌牙齿 吸吮、吞咽、咀嚼、咬 肛门期 8个月-4岁 肛门、屁股 排泄或滞留排泄物 性器期 3-7岁 生殖器 手淫 潜伏期 5-12岁 生殖期 12-20岁 生殖器 手淫、性交、对其他人的感情 Company Logo 3、简评弗洛伊德人格发展理论 1、强调家庭关系和早期经验对儿童人格健康发展的意义，提供了一个理解儿童情感问题的理论框架。 2、过分强调性的作用；不具有跨文化的普遍意义；没有直接研究儿童，却建立了儿童心理发展的理论。 Company Logo 二、埃里克森的心理社会发展阶段理论 1 、埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格发展阶段理论的区别 2、心理社会发展的阶段 弗洛伊德 埃里克森 强调本能 强调自我 把儿童放在母亲、父亲的关系上研究 把儿童放在社会关系上研究 研究阶段到青春期 研究阶段为人的一生 人的本性是恶的 人的本性是善的 Company Logo 1 2 3 4 5 6 7 8 8 成熟 自我整合与绝望 7 成年期 繁衍与停滞 6 年轻的成年期 亲密与孤独 5 发身期青春期 同一性与角色混乱 4 潜伏期 勤奋与自卑 3 运动的-生殖的 主动与内疚 2 肌肉的-肛门的 自主与怀疑羞愧 1 口腔的-感知的 基本的信赖与不信赖 艾里克森理论的八个发展阶段-同一性渐成说 Company Logo 同一性获得与同一性混乱（青少年期） 青少年必须在七个方面取得整合，才能使人格得到健全的发展。 1、时间观对时间混乱 2、自我肯定对冷漠无情 3、角色试验对角色固定 4、训练对工作瘫痪 5、性别极化对权威混乱 6、领导和服从对权威混乱 7、意识形态信奉对价值混乱 Company Logo 同一性实现 同一性拒斥 同一性混乱 同一性延迟 探索 投入 同一性的四种状态 玛西亚的研究 Company Logo 四种同一性状态 同一性状态 描述 举例 同一性实现 知道在做什么 同一性延缓 迟滞 同一性拒斥 过早地接受了价值取向和目标 同一性混乱 个体缺乏清晰的方向 Company Logo 3、简评艾里克森的人格发展理论 1、整体性研究 2、辩证法的思想 3、重视教育 4、对精神分析理论作了修改 5、描述了个性发展各个阶段中社会要求和自我的冲突 Company Logo 第二节 个性形成的生物学因素 一、最初的个性或气质 容易护理的儿童——40% 困难的儿童——10% 慢慢活跃起来的儿童——15% ——托马斯和切斯的研究 Company Logo 问题思考： 在一起长大的孩子气质上会更接近吗？ Company Logo 二、体貌与体格的影响 谢尔登的研究： 三种类型：内胚层 中胚层 外胚层 Company Logo 解释: 1、体格反映了潜在的精力与气质上的差异 2、父母及周围的人对不同体格的人有不同的反应，从而造成了个性发展结果的差异 3、父母对不同体格的孩子的期望不同，这影响到了不同体格孩子个性发展结果 Company Logo 三、成熟速率的影响 早熟的男孩在情感和社会适应上处于相对有利的位置 晚熟的女孩在情感和社会适应上处于相对有利的位置 Company Logo 解释 1、青少年身体发育于他所处的社会文化特点的匹配程度 2、青少年在生理上与同伴的适应程度 Company Logo 第三节 个性发展的社会动因 一、父母的管教活动 二、家庭结构 三、家庭的物理环境 四、电视的影响 Company Logo 第四节 自我意识的发展 自我意识是个性的一个组成部分，是衡量个性成熟水平的标志，是整合、统一个性各个部分的核心力量，也是推动个性发展的内部动因。 Company Logo 一、婴幼儿自我意识的发展 1 、有关婴幼儿自我意识的实验研究 ——“点红实验” 结果：15个月大的幼儿开始能够擦去自己鼻子上的红点，这标志着儿童客体的自我产生。 大约在24个月左右的儿童已经建立了比较完善的自我概念。这标志着儿童“