行为治疗专题知识讲座.ppt

识别与问题行为相关 前提; 识别哪个前提事件可操纵, 使行为发生改变; 操纵那些经当事人或改变代理人同意 前提。 前提操作 步骤 前提操作 类型 操纵SD或提醒 消除问题行为 SD或提醒 对适宜替换行为提供SD或提醒 操纵既成操作 消除或降低问题行为 既成操作 建立适宜行为 既成操作 操纵反应力度 加大问题行为 反应力度 降低适宜行为 反应力度 使用处罚罚时出局和反应代价 罚时出局 反应代价 罚时出局 罚时出局 概念 罚时出局 类型 罚时出局同时进行强化 使用罚时出局应作 考虑 排斥性罚时出局: 当事者从问题行为发生 房间（强化环境）离开, 并被带到另一个房间。当事者离开全部 正强化 起源。 非排斥性罚时出局: 当事者留在房间, 但失去靠近正强化物 机会。 罚时出局 类型 问题行为 功效是什么？ 考虑到实际情况, 罚时出局 可行性怎样？ 罚时出局安全吗？ 罚时出局时间短吗？1～10分钟, 或短时延长15秒～1分钟 使用罚时出局应作 考虑 能否预防从罚时出局时中逃脱？ 罚时出局期间能避免相互作用吗？ 现有情形下, 罚时出局是可接收 吗？ 使用罚时出局应作 考虑 反应代价 反应代价 定义 比较反应代价、罚时出局和消退 反应代价合并使用分化 使用反应代价需要做多方面 考虑 反应代价: 依据问题行为出现是否, 拿走一定数目 强化物。 反应代价 定义 比较反应代价罚时出局和消退 消退程序:问题行为 强化物不跟随。 罚时出局:问题行为失去靠近强化 全部起源。 反应代价:问题行为后, 一定数量 强化物被拿走（但不是问题行为 强化物）。 比较反应代价罚时出局和消退 使用反应代价需要做多方面 考虑 要拿走哪个强化物？ 强化物是立刻失去还是延搁一段时间？ 强化物损失是道德 吗？ 反应代价是能够接收 吗？ 正性处罚程序 进行厌恶活动 矫枉过正 随因练习 引导服从 身体限制 施加厌恶刺激 进行厌恶活动 定义 进行厌恶活动: 依据问题行为 出现, 必需参与她厌恶 活动, 结果问题行为发生 可能性降低了。 矫枉过正 矫枉过正:要求当事者在每次问题行为发生 一段时间内进行费力 活动。 主动训练:问题行为后, 当事人必需在主动练习中反复采取正确 行为。 过分赔偿:问题行为后, 当事者必需纠正问题行为造成 环境影响并把环境恢复到比问题行为发生前时还要好。 随因练习 随因练习: 问题行为发生后, 必需进行某种形式 体力劳动（与问题行为无关）, 其结果是问题行为未来发生 可行性降低。 引导服从 引导服从:问题行为发生后,当事者在进行要求完成 活动时,一直受到身体引导。 建立与增加期望行为 方法 差异强化 塑造 刺激控制 促进和转移 链接 行为技能训练 前提控制法 文章如果有不当或者不妥的地方，请您联系我修改文章或者删除文章，文章来源于网络收集，如果有侵权的问题，请联系我沟通协调改正，非常感谢您！ * 文章如果有不当或者不妥的地方，请您联系我修改文章或者删除文章，文章来源于网络收集，如果有侵权的问题，请联系我沟通协调改正，非常感谢您！ 行为诊疗专题知识讲座 绪论 基础标准 行为与行为改变 测量 降低问题行为 方法 建立与增加期望行为 方法 其它行为诊疗方法 行 为 治 疗 Behavior therapy 行为与行为改变 测量 行为 观察和统计 用图表统计行为和测量改变 定义目标行为 统计 准备工作 选择统计方法 选择统计工具 反应 观察者 信度 行为 观察和统计 用图表统计行为和测量改变 图表 组成部分 使用行为数据制图 研究设计 基础标准 反应性条件反射 操作性条件反射 行为强化 行为消失 处罚 刺激控制: 刺激分辨和刺激泛化 模仿学习 反应性条件反射 反应性条件反射 定义 条件刺激和非条件刺激 时间次序 高级条件反射 条件情绪反应 反射行为 分化和泛化 条件反射 消失 影响反应性条件反射 原因 操作性条件反射 行为强化 行为消失 处罚 刺激控制: 刺激分辨和刺激泛化 行为强化 行为强化 定义 逃避行为和预防行为 非条件刺激与条件刺激 影响行为强化效果 原因 行为强化程序 行为消失 行为消失 定义 消失爆发 自发恢复 行为消失 方法 影响行为消失 原因 处罚 处罚 定义 正性处罚与负性处罚 非条件处罚原因和条件处罚原因 行为强化和处罚 对比 影响处罚效果 原因 使用处罚方法要