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《青山不老》教案 设计说明: 《语文课程标准》以面向全体学生,使学生获得基本的语文素养为总目标, 正确把握语文的人文性、实践性的特点,积极倡导自主、合作、探究式的学习方 式,努力建设开放而具有活力的语文课程。因此,本教学过程主要让学生通过自 读、自悟、小组讨论来学习课文。教学中我设计了“品读奇迹——感受环境—— 品析老人”三个层次引导学生对文本进行挖掘,努力使学生在自主学习中获得感 悟和思考,在积极探究中获得思想启迪,在语文实践中提高语文素养。 教学目标: 1、读读记记“治理
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