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第 第 PAGE 2 页 《学会合作》课堂教学的实录 [范文仅供参考，自行编辑使用] 《学会合作》课堂教学的实录 精彩片断 师：好，同学们，我们也来做一下书上的实验。(取出一只小玻璃瓶，7个穿线的彩球，线的一端露出瓶口，找7位同学上台表演，交代清楚实验的方法，其他同学注意观察他们如何合作取出彩球，并计算时间)(同学们纷纷举手，跃跃欲试) (7位同学上台做实验，其他同学边看手表边观察) 师：刚才这7位同学共用了多长时间做完了实验? 生：(齐声)12秒。 师：文中的7个小学生呢? 生：(齐)他们只用了3秒钟。 师：我们用的时间比他们长多了，通过刚才的观察，你们能说说是什么原因造成的呢? 生1：我发现他们刚才在拉球时，有两个同学一起往上拉，球被卡在瓶口，出不来了。他们没有合作好。 生2：我还发现刚才在实验时有一瞬间没有人拉球，这里也浪费了时间。 师：你们观察得真仔细。如果房子真的着火了，而你们没有在极短的时间内逃出来，那后果将不堪设想。假如遇到这种情况，你将怎么做呢? 生1：我要把大家组织好，有秩序地、迅速地逃出去。 生2：我想我要先人后己。 师：(面带微笑地说)对，成功的合作不仅要有统一的目标，尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。你们懂了吗? 生：(齐答)懂了。 (齐读第6自然段) [评点] 通过比较，发现差距，在这样的基础上进行思想教育才不会失之于空泛。 《学会合作》课堂教学的实录
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