五年级上册第五单元备课1.pdfVIP

张寨镇联校五年级 语文 教学设计 （2019—2020 学年第一学期） 课题 15 太阳 课型 新授课 主备人 吕海鹏 课时 第 1课时 1. 认识“摄、殖”等 4 个生字，会写“摄、氏”等 9 个生字，会写“寸草不 生、日夜不停、繁殖”等词语。 2. 默读课文，理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的 密切关系，激发对自然科学的兴趣了解课文是从哪些方面介绍太阳的，了解太阳 教学目 对人类的作用。 标 3. 学习阅读说明文， 在读中理解课文是怎样把太阳写清楚的， 同时了解到列 数字、作比较等说明方法，并能将其写作方法运用到练笔中去了解作者用了哪些 说明方法介绍太阳。理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类 的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 4. 初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法，培养阅读说明文的兴 趣。 教学重 了解太阳的特点 , 掌握有关太阳的知识 , 初步认识太阳与人类的密切关系。 点 教学难 体会课文中作者是怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳的特点的。 点 教法 讲授法 学法 合作探究法 教学环 教师活动 预设学生活动 修改 节 一、导入新课 生补充课下所查关于 太阳的知识同桌或小 导入类型： 谜语导入。 组间讨论交流 课件出示： 有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见 它，不是下雨就刮风。 （学生交流，教师评议，出示谜底： 太阳） 教师口述： 太阳是一个巨大而炽热的气体星球，太阳 只是宇宙中一颗十分普通的恒星，但它却是太阳系的中 心，阳光是地球能量的主要来源。 展示图片： 太阳，我们每天都能看到。早晨，太阳从 东方升起，把光明带给大地；傍晚，太阳从西边落下，黑 夜便来临，我们对于太阳是熟悉的，你能说一说课前查找 的有关太阳的资料吗？ 今天我们就来学习一篇有关太阳的课文，通过今天的 学习，我们将会对太阳有更多的了解。 （板书课题： 16. 太 阳）学生齐读课题。 二、初读感知 不写 1. 听范读。 边听边画出文中的生字， 注意生字的读音。 2. 学生初读。 要求：自由默读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。 3. 检查初读情况 （1）认读生字 练 读词语，读生字，再组词。 ①课件出示带生字的新词，让学生认读。 摄氏度 繁殖 煤炭 治疗 （重点指导生字“摄、殖”为翘舌音； “炭” 为前 鼻音。） ②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。 （2 ）学习多音字：传（ chuán zhuàn） 练① 读句子，找发现。 （引导学生发现句子中的多音 字。） 有这么一个传说，古时候，天上有 10 个太阳，晒得