第三单元角的初步认识（单元测试）-数学二年级上册 人教版.docxVIP

二年级上册数学第三单元测试题 一、填空题 1．一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 2．长方形有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 3.从一个点起，用尺子向（ ）的方向画（ ）条线，就画成了一个角。 4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班一共去了（ ）人。 5、一把三角板有（ ）个角，其中直角有（ ）个。比直角小的是（???），比直角大的是（????）。 6、正方形和长方形都有（ ）个角，每个角都是（ ）角。 7、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（ ）来比一比。 8、三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。 9、我们学过的角有（ ）、（ ）、（ ）。 10、角的大小与（ ）有关。 二、我会判断。（对的画“√”，错的画“×”） 1.一个角的两条边越长，角就越大。　　（　　） 2.三角形上都有三个角，其中一个角是直角。　（　　） 3.黑板上的直角比数学书上的直角大。　（　　） 4.所有的直角都一样大。　　（　　） 5.角的大小与两条边的长短无关。（ ） 6.角的大小与两条边的张口大小有关。（ ） 7、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（ ） 8、小刚身高125厘米。（ ） 9、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。 （ ） 三、辨一辨。 1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 四、画一画 1、画一个图形。（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角） 2、画一个图形。（要求有4个直角） 五、把下面的图形加上一条线段，使图形有增加2个直角。 六、应用题 1、妈妈买来３６个苹果，第一天吃了１６个，还剩多少个？ 2、植物园里松树有34棵，桂花树比松树多6棵，桂花树有多少棵？两种树一共多少棵？