山西省中小学教师高级职称评审专业理论测试(小学数学).pdfVIP

. - 2021 年 XX 省晋升中小学教师高级职务考试 小学数学试卷 〔2021年 11 月 17 日 9：00—— 11：00〕 说明：本试卷共三大题，闭卷笔答。时间 120 分钟，总分值 100 分。 题号 一 二 三 总分 得分 评卷人 一、课程标准〔 20 分〕 1．义务教育 ?数学课程标准 ?指出：不同的人在数学上得到不同的开展。请结合实际谈谈你 对这句话的理解。〔 10 分〕 - .word.zl . - 2．义务教育 ?数学课程标准 ?强调：推理能力的开展应贯穿于整个数学学习过程中。试举例 说明如何培养小学生的合情推理能力。〔 10 分〕 二、教材教法〔 40 分〕 3. 案例分析〔共 10 分〕 【案例“异分母分数加减法〞】 方法一：引导学生回忆同分母分数加减法怎么计算？什么叫通分？通分的方法是怎样 的？然后提醒课题： “异分母分数加减法〞，并提问：分数的分母不同，能不能直接加减？ 1 1 在此根底上总结：计算异分母分数加减法，一定要先通分。接着教学 + 。 2 3 方法二：先复习整数的加减、小数加减和同分母分数加减的法那么，引导学生思考：为 什么这几个法那么分别要“数位对齐〞、 “小数点对齐〞和“分母不变，分子相加减〞？从 而概括出这几个法那么的共同实质： 计数单位一样才能直接相加减。 在此根底上， 再让学生 - .word.zl . - 1 1 结合图形直观，计算 + 。 2 3 (1)以上两种方法，哪种方法更有利于学生构建知识体系？请加以分析。〔 5 分〕 (2)简述你在运算法那么的教学中是如何表达算理与算法的有机结合的。〔 5 分〕 - .word.zl . - 4.教学设计〔共 25 分〕 小学阶段关于平面图形面积计算的教学内容包括： 长方形、正方形、平行四边形、 三角 形、梯形、