青岛版数学二年级下册第七单元检测《图形与拼组》.docxVIP

二年级第七单元《图形与拼组》达标检测 一、填空。 1. 长方形有(　　)条边,对边(　　);正方形有(　　)条边,每条边都（ ）,长方形和正方形的四个角都是(　　)角。 2.请在长方形下面画 ，在正方形下面画 。 3.请在括号里填上合适的数，并写出填写依据。 填写依据是：（ ）。 【设计意图】 知识技能：长方形、正方形的特征 能力素养：分类、推理、数学应用能力 4.五边形有(　　　　)条边,(　　　　)个角;六边形有(　　　)条边,(　　　　)个角。请你试着画出一个七边形。 【设计意图】 知识技能：五边形、六边形的特征 能力素养：分类、推理、数学应用能力 5.写出下列图形各部分的名称。 【设计意图】 知识技能：长方形、正方形的特征 能力素养：分类、推理、数学应用能力 二、选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 在图中,有(　　)个长方形。 3　　　　　　　　　B. 4　　　　　　　　　C. 5 【设计意图】 知识技能：数图形 能力素养：观察、分类、空间想象能力 2. 下面的图形中,图形(　　)是正方形。 A. B. C. 【设计意图】 知识技能：正方形的特征 能力素养：观察、辨析能力 3. 至少要用(　　)根同样长的小棒才可以摆出一个正方形。 A. 2 B. 4 C. 6 【设计意图】 知识技能：正方形特征基础知识 能力素养：空间想象、推理能力 4. 用下面的(　　)组小棒,正好可以围成一个长方形，你这么选的理由是（ ）。 A. B. C. 【设计意图】 知识技能：长方形特征基础知识的应用 能力素养：观察、建模能力 5. 数学课本的封面是(　　)的。 A. 长方体 B. 正方形 C. 长方形 【设计意图】 知识技能：长方形特征基础知识的应用 能力素养：观察、推理能力 三、下面的图形是从上面的哪个图形上剪下来的?连一连。 【设计意图】 知识技能：长方形、正方形、三角形特征知识的应用 能力素养：观察、分析、推理、空间想象能力 四、你能在方格纸上画出大小相同,但形状不同的长方形吗?试一试。 【设计意图】 知识技能：长方形特征基础知识的应用 能力素养：动手操作、作图能力 五、仔细观察下面的图形,图中有多少个包含★的正方形? 【设计意图】 知识技能：正方形特征知识的应用 能力素养：观察、空间想象能力 六、数一数,填一填。 有(　　)个,有(　　)个,有(　　)个,有(　　)个。 【设计意图】 知识技能：长方形、正方形、三角形、圆形特征基础知识的应用 能力素养：观察、分类能力 七、将一张正方形纸剪成四个大小一样的三角形纸(如下图),请用这四个三角形拼出四种不同的图形,并画出来。 【设计意图】 知识技能：长方形特征基础知识的应用 能力素养：观察、建模、拼组能力