20180730第一节核心素养渗透点(12800字)(省)(章丘稿).pdfVIP

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2021-10-25 发布于重庆
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20180730第一节核心素养渗透点(12800字)(省)(章丘稿).pdf

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第四章版小学数学教材核心素养渗透点梳理长期以来，知识与技能一直是数学教学关注的轴心，而作为数学教学的根本价值 “数学核心素养”问题和根本任务“培养全面发展的人”问题，始终都没有作为数学教学的一个前提性问题来研究。现今，随着学生发展核心素养研究的深入，教师的育人观和教学观都发生了根本转变，但仍有不少教师对数学核心素养的认识还比较表面化，尚未化并转化为真实的教学实践行为。如在写文章或讨论“核心素养”理论时，发表的言论越来越接近或类似某些时尚的理论或口号，