中班语言《会动的房子》.pdfVIP

中班语言活动——《会动的房子》 活动目标： 1、欣赏故事，理解故事内容，了解动物的特点，感受故事的趣味性。 2、结合已有经验，大胆想象并续编故事结尾，讲述奇妙的房子带来的奇妙 景色。 3、积极参与想象活动，乐意帮助小松鼠找到美丽的安家地点。 活动准备： 课件，音乐“森林狂想曲” 活动过程： 一、导入活动。 师：小朋友们，你们见过会动的房子吗？今天，会动的房子将带领我们 一起欣赏大自然美妙的景色。 二、欣赏故事的前半部分，猜测结尾。 1、老师讲述故事。从开始到“手舞足蹈”。 提问： （1）小松鼠想造一座新房子，他把自己的新家安在了什么地方？ （2）后来发生了什么事情？ 2、鼓励幼儿想像猜测故事结尾。 提问：故事里说小松鼠的房子为什么会动？ 三、教师讲述故事的后半部分，提问： 1、小松鼠的家到底在哪里？ 2、有一座会移动的房子你觉得好吗？为什么？ 四、教师播放课件，引导幼儿完整的欣赏故事。 简单小结：粗心的小松鼠把房子盖在了大乌龟的背上，第一天，大乌龟 把小松鼠的房子带到了山脚下，第二天，大乌龟把小松鼠的房子带到了大海边， 第三天，大乌龟又把小松鼠的房子带到了草地上„„ 五、请全体幼儿扮演大乌龟，集体表演故事情景。 六、启发幼儿大胆想象，续编故事结尾。 教师：如果你是乌龟，你将会带小松鼠的房子移到什么地方去？还会发生什 么样有趣的事情呢？ 七、游戏。 故事《会动的房子》 小松鼠在树上住腻了，于是决定在地面上重新建造一座房子。 在大树底下，他发现了一块大石头由七块小石头拼成，很硬，也很光滑。 小松鼠说：“嘿！就在这上面造一座房子！”房子终于造好了，忙了一天的小松鼠 也累了，在新家睡着了。 “呼呼呼！”什么声音？小松鼠被吵醒了。推开窗一看，呀！自己是在美 丽的山脚下，小风奏起了动听的山歌。真奇怪，昨天还在大树下，今天却来到了 山脚下。可小松鼠又一想：没关系，山脚下挺好的，有动听的山歌做伴。 第二天，又传来了“哗哗哗”的声音。小松鼠推开窗一看，呀！又来到 了大海边，浪花唱起了欢乐的歌声。小松鼠这下可乐了：“我的房子会动，我的房 子会动！”现在，小松鼠又有浪花做伴。 第三天，小松鼠想，今天我来到哪啦？推开窗一看，呀！眼前是一片大 草原，马儿在“哒哒哒”地蹦跑，小松鼠禁不住地在房子里手舞足蹈。 第四天早上，又发生了怪事，新房子跑到一个大湖里了，房子在湖里摇来摇 去，好像要沉下去了。“呜„„我要被淹死了。”“小松鼠，别害怕，你不会被淹死 的。”原来是大乌龟在说话，“小松鼠，你真粗心，把房子盖在了我的背上。”“怪 不得我的房子会跑来跑去，对不起啊。”“我们做邻居吧，你住楼上，我住楼下， 我们到很多地方去玩。” 从此，小松鼠和大乌龟做了邻居，今天到这里玩，明天到那里玩，真开心！