青岛版小学数学五年级下册总回顾整理——总复习《解决含有圆的组合图形面积的策略与方法》课件.pptVIP

青岛版小学数学五年级下册总回顾整理——总复习《解决含有圆的组合图形面积的策略与方法》课件.ppt

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青岛版五年级下册总回顾整理——总复习 回顾整理: 基本平面图形的面积计算公式 走进含有圆的组合图形的世界 感受解决问题的快乐 由基本平面图形组合而成的组合图形。 O O 圆的半径 2厘米 圆的直径 4厘米 正方形边长 4厘米 正方形周长 16厘米 圆周长 12.56厘米 =正方形边长 圆的直径 正方形周长 正方形边长 =圆的直径 圆周长 圆的直径 =正方形边长 正方形面积 圆的半径 圆的面积 正方形面积 圆的半径 圆的面积 O 选取合适的数据,用最直接最简便的算法求出涂色部分的面积。 圆的半径 2厘米 圆的直径 4厘米 正方形边长 4厘米 正方形周长 16厘米 圆周长 12.56厘米 正方形面积-圆的面积=涂色部分面积 求差法 正方形面积-圆的面积=涂色部分面积 圆的面积 正方形 的面积 涂色部分 的面积 边长为4厘米 半径为2厘米 4×4 - 3.14×22 =16 -12.56 =3.44(平方厘米) 1.观察组合图形由哪些基本图形组成 2.找出信息中的已知条件与基本图形的之间的相互关系 3.思考用到哪些解题策略 2cm 3cm O 4.列式计算 O 在表格中只选取一组数据求出涂色部分的面积。 圆的半径 2厘米 圆的直径 4厘米 正方形边长 4厘米 正方形周长 16厘米 圆周长 12.56厘米 12.56÷3.14 = 4cm 4÷2 = 2cm 4×4 - 3.14×22 =16 -12.56 =3.44(平方厘米) 4c 3.14×42÷2=25.12(cm2) 8cm 4cm 割补法:将组合图形分割成几个部分,然后将它们补在某些合适的位置,组成基本平面图形,再进行计算。 求阴影部分的面积 (厘米) 3 3 3 合作要求: 按照“观、找、想、算”这四步, 利用手中的剪刀剪一剪,拼一拼, 以组为单位,共同探究这道题的解题策略, 然后在“熟能生巧”纸上列式计算。 求阴影部分的面积 (厘米) 3 3 3 3.14×32÷2=14.13(平方厘米) 10厘米 5厘米 10厘米 这两个图形的阴影部分的面积一样大吗?不计算,如何证明? 10厘米 5厘米 5厘米 10厘米 10m2 下图中,正方形面积为10m2,求圆的面积。

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