人教版部编版统编小学语文五年级（上）7《什么比猎豹的速度更快》优质课公开课教学设计教学实录.docxVIP

人教版部编版统编小学语文五年级（上）7《什么比猎豹的速度更快》教学设计 【教学目标】 ?1.借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。? 2.能针对课文内容，提出自己的问题。 ? 【教学过程】? 板块一：温故?1.速读课文。?用前面学过的速读方法，自读课文。 自主计时：阅读速度为_______分钟。齐读速读要求：?（1）带着问题读。（四年级提问阅读策略：边读边问。）?（2）遇到不明白的词语，在不影响理解内容的情况下，直接跳过。——《搭石》【板书：不回读】?（3）尽量连词成句地读。——《将相和》【板书】? 把握内容。?这篇课文，主要讲了什么内容？介绍了事物运动的速度。?通过速读，大家很快就把握准确了课文的主要内容，节省了阅读时间，进而把更多的时间用在对课文的深入理解上。这就是速读的好处。 ?板块二：知新?1.找准关键句。?大家阅读时，最喜欢关注文章哪些地方的词句？文章的开头、结尾，段落的第一句或最后一句。因为，这些地方出现的往往都是关键句。?什么是关键句？?一般指文章或段落的中心句，总起句、过渡句、总结句或能体现文章或段落结构特点的词句。如：每个自然段都介绍了一种事物，这个事物就是关键词；如第3自然段的第一句是段落中心句： 文章的结构。?请再次浏览全文，勾画出文中的关键词句，并说说有什么发现。?课文按照由慢到快的顺序，用了“作比较”的方法来说明每种事物速度的特点。?这么写有什么好处？?用熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也在比较中凸显出来。?还有一个好处，就是能帮助我们快速阅读。文章段落的结构几乎相同，只要抓住了每段开头的一两个中心句和关键词【板书】，就能快速推测出作者想要介绍什么内容了。?所以，阅读时，我们不仅要关注内容，还要关注文章的结构。 ?板块三：速度?再次速读课文，待会有两关考验。自主计时：阅读速度为_______分钟。? 1.第一关，速度提升。?和第一次速读比，你的阅读速度有没有提升？有提升第一关就算通过。?2.第二关，抓住关键。?既然，文章的主要内容是介绍事物运动的速度。现在考考你：?? 填写正确的同学，说明你做到了既有较快的阅读速度，又把握准确了文章的内容。非常值得表扬。 ?板块四：提问?这篇说明文，大家都读懂了吗？有什么问题可以提出来同桌相互交流讨论，看能不能从课文内找到答案。?分享你们解决问题的过程。?还有一些问题，比如“什么是游隼，什么是流星体？”虽然课堂上暂时无法弄懂，但我们可以猜测游隼是可能一种动物、流星体也许是一种天体。它们并不影响我们对文章内容的理解，可以先不去管它，直接跳过。如果，你对它们非常兴趣，课后还可以继续搜集资料，深入地学习和了解。?? 【板书设计】 ?