学习态度影响效率效 课件 主题班会.pptVIP

学习态度测试 让孩子根据自己的情况，在括号内填“是”或“否”。 11.听课时从不走神，总是尽量领会老师讲的内容和讲课的意图。 12.不在乎学习成绩好不好。 13.考试前“临阵磨枪”，觉得效果挺好的。 14.即使是特别喜欢的电视节目，在没做完功课前也不看。 15.老师留的选做题太难了，一般都不做。 学习态度测试 让孩子根据自己的情况，在括号内填“是”或“否”。 16.就是想多学点知识，考试不考试无关紧要。 17.在学习上有忽冷忽热的毛病。 18.喜欢琢磨习题的多种解法。 19.上课没听明白的问题，也不愿意问老师或同学。 20.不埋怨老师讲得好不好，认为学习好坏主要靠自己努力。 学习态度测试 让孩子根据自己的情况，在括号内填“是”或“否”。 21.喜欢能从教材中找到答案的问题。 22.偶尔一次考不好，不气馁。 23.在学习时，有点噪音就学不下去了。 24.不管老师布置不布置作业，都有自己的学习内容。 25.现在学习的东西，将来用不上，感觉白学了。 学习态度测试 让孩子根据自己的情况，在括号内填“是”或“否”。 26.平时有个小病小灾的，从不耽误学习。 27.每次发下试卷，只听老师讲的试卷分析，不自己做总结。 28.当天的功课当天完成，从不拖拉。 29.不喜欢看课外参考书。 30.有问题时非弄个水落石出不可。 学习态度测试 让孩子根据自己的情况，在括号内填“是”或“否”。 31.每天课后写完作业，就觉得踏实了。 32.每次考试后，分析自己的试卷，找到了缺陷。 将选择的结果计算一下： 偶数序号的内容，选择“是”，请记上1分，选择“否”则0分； 凡奇数序号的内容，选择“否”请记上1分，选择“是”则0分。 将分数相加，按以下标准来评价自己的学习主动性： 25~32分，学习主动性很强。 16～24分，学习有主动性。 15分以下，学习缺乏主动性。 如果孩子的得分在15分以下，家长们必须要着力引导孩子编正学习态度了。 良好的学习态度，对孩子的学习发挥着巨大的作用。 第一，启动作用。 学习态度作为学习的潜在动机和准备状态，它可以使人快速地进入学习状态，使学习动机更强烈，求知欲望更迫切。 第二，推动作用。 在学习中，如果对学习持积极态度，就能推动孩子努力学习，激发学习的潜力，使孩子更主动、更积极地学习。 良好的学习态度，对孩子的学习发挥着巨大的作用。 第三，增效作用。 有了良好的学习态度就能使智力保持在最佳状态，从而取得最佳效果。 学习态度好的孩子在接受和理解知识上必然是精益求精的，能够充分发挥自己的认知系统和能力系统对学习进行调控，并注意寻找最佳方法和途径，从而能提高学习效率。 良好的学习态度的主要表现 1、勤奋刻苦 勤奋刻苦是良好学习态度的核心，正所谓“天才出于勤奋”。勤奋是人类的美德，是事业成功的重要条件。 一分耕耘，一分收获。 几乎所有的天才都认为自己成才靠的不只是聪明，更重要的是勤奋，是“百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。 良好的学习态度的主要表现 2.积极主动 家长应该让孩子认识到，对学习来说，老师只是外因，最终还要通过内因起作用。把书本的知识消化吸收，内化为自己的知识素养，再把知识素养转化为能力，这一切都要靠自己。命运始终是掌握在自己手里的。每个孩子都要善于驾驭和指挥自己，可以依靠老师，但不能依赖老师。 事实上，每一个孩子都蕴藏着巨大的潜力。积极主动的学习精神是把潜力转变成能力的发动机、推进器。 良好的学习态度的主要表现 2.积极主动 具体表现是，最大限度地利用每一分每一秒的宝费时间，提高学习效率，向智力的极限冲刺。 在学习上要力争上游，一个甘居下游的人是不能取得出色的成绩的，积极主动的学习精神就是：积极主动地进行探索而不是消极地接受：紧张专注地学习而不是随意地应付；持之以恒地钻研而不是半途而废、浅尝辄止。积极主动的学习精神要求我们充分发挥主观能动性，主动学习，积极学习。 良好的学习态度的主要表现 3.顽强而有毅力 顽强而有毅力表现在学习上就是不怕苦、不怕累、不怕难。遇到困难不依赖别人，有毅力、有恒心，不半途而废； 越到最后越坚持，往往最后阶段也是最艰苦的时候。 “行百里者半九十”，成功与否取决于后面的“十里”。 这是对一个人毅力的考验。 良好的学习态度的主要表现 3.顽强而有毅力 古今中外成就大事业者都具有顽强的毅力，任何困难也吓不倒他们。明代地理学家徐霞客跋山涉水30年，足迹遍及21个省，才写出了世界上最早的考察石灰岩地形地貌的科学著作；著名科学家竺可桢观察物候50年，写下了一部题材新颖、内容丰富的科学著作——《物候学》。达尔文写《物种起源》用了20多年，司马迁写《史记》用了20多年，李时珍写《本草纲目》用了30年，曹雪芹写《红楼梦》用了10年。 良好的学习态度的主要表现 3.顽强而有毅力 如果他们没有顽强的毅力，是很