《认识秒》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-13 发布于河北
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《认识秒》教学设计教学目标.doc

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教学设计教学内容：人教版三年级上册第一单元第1课时《认识秒》教学目标： 1、使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记1分＝60秒，初步建立秒的时间观念。 2、培养学生的观察能力和逻辑推理能力。 3、进一步教育学生要珍惜时间，从一分一秒做起。教学重点：认识秒，知道1分=60秒。教学难点：建立秒的时间观念。教学过程：设疑导入让同学们观察课件出示的新年倒计时图片，引出计量很短的时间单位“秒”。提问出1分=？秒二、过程讲解 1、认识秒针师：（课件出示钟面）同学们，你们猜一猜哪个针是秒针呢? 生给出正确答案，老师给与表扬，并重复答案：最长最细的是秒针。探究交流师：课件展示钟表秒针走一秒的动态图片。生：通过观察知道秒针走一格是一秒，从而推理出秒针走一圈是60秒，也就是1分=60秒。师：课件出示带时间的电子表。提问：同学们，谁能说出这个电子表上显示的时间呢？生：回答师：解释分后面的数字既是秒。让同学们根据时分秒的口诀加深时分秒的关系！拓展延伸 1秒可以做哪些事情? 小汽车每秒行55米。人造卫星每秒可飞行7900米。眨一下眼睛1秒。根据老师给出的事例，学生可以感受1秒的长短以及体会1 秒的重要性。教导学生珍惜时间，不浪费一分一秒。归纳总结计量很短的时间，常用比分更小的单位---秒。巩固练习通过练习检测学生时分秒的掌握情况。最后以欣赏时间名言结束学习。