百分数的认识 公开课课件.pptVIP

年 年 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 你认为应该选派哪名队员? 我曾经罚点球20次,罚中18次. 我曾经罚点球10次,罚中7次. 我曾经罚点球25次,罚中21次. * 队员 点球总数 投中次数 7号队员 20 18 3号队员 10 7 5号队员 25 21 7 10 21 25 18 20 中球的次数是总次数的几分之几（中球率） 这个时候大家能不能看出谁的中球率高？ * 如果我们把上面的三个分数化成分母为100的分数就很容易看出了！ 7 10 21 25 18 20 = 7×10 10×10 = 70 100 = 21×4 25×4 = 84 100 = 18×5 20×5 = 90 100 * 像90%、70%、84%......这样的数叫做百分数。 在生产生活当中，人们经常会用到百分数，因为百分数便于比较，容易反映情况。 * 百分数的读法： 22 % 百分号 （先写数，再写百分号） 数 读作：百分之二十二 百分数的写法： 如：百分之三十五 35 % 写作： （先读百分号，再读数） （不能读作一百分之二十二） * 请你在10秒内写10个不同的百分数 说一说: 你写了（ ） 个，完成任务的（ ）%，还差任务的（ ）%没完成。 * 在生活中，你在哪些地方见过百分数呢？ * 14% 表示 已经格式化的部分 是 所要格式化的总量 的14%。 65.5% 表示 羊毛 是 整件衣服物质 的65.5%。 34.5% 表示 锦纶 是 整件衣服物质 的34.5%。 * 百分数是一种特殊的分数。又叫做百分率或百分比。 14% 65.5% 34.5% 已经格式化的部分 羊毛 锦纶 所要格式化的总量 整件衣服物质 整件衣服物质 14% 65.5% 34.5% 百分数 一个数 另一个数 百分之几 表示 表示 表示 是 是 是 的 的 的 表示 是 的 * 比较分数和百分数 分数 百分数 意义 既表示两个数之间的倍比关系，又可表示具体数值 只表示两个数量间的倍比关系 写法 可以带单位 通常不写作分数形式 不能带单位 表现形式 分母是0以外的任何自然数 只能是100 * 下面的分数能写成百分数吗？为什么？ 39 100 (1)—张桌面的宽是长的 。 (2)一张桌面的宽是 米。 分数表示两个数量之间的比的关系，也可以表示某个具体数量,可以带单位名称。 百分数只表示两个数量之间的比的关系，后面没有单位名称。 39 100 一张桌子的宽是长的39%。 一张桌子的宽是长的39%米。 √ × * ⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。… … … … （ ） ⑴ 50％吨。… … … … … … （ ） ? √ ⑶ 百分数与分数的意义完全相同。… ( ) ? ⑷ 百分数的单位是 1％ 。… … … … ( ) √ ⑸ 最大百分数的是 100％ 最小的百分数是1%。… … … ( ) ? * 年 年 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网