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学校餐饮浪费情况自查自纠报告 学校餐饮浪费情况自查自纠报告 1、工作概况 勤俭节约是向来中华民族的传统美德，也是个人优良品德的重要内容。为进一步贯彻落实《省教育厅办公室关于组织开展学校餐饮浪费情况自查自纠专项工作的通知》的重要指示精神，我校把厉行节约、反对食品浪费工作列入学校德育工作重点，将“勤俭节约反对食品浪费”主题教育作为学生养成教育重要内容， 贯穿教育全过程，教学上融入课堂教学、校园文化建设、思想品德教育。让师生深刻理解“厉行节约，反对食品浪费”是弘扬中华优秀传统文化、践行社会主义价值观。 1.1学校供餐规模和供餐模式 我校食堂占地 500多平方米，能同时为全校 312名在校学生提供餐食。食堂由学校自主经营，学校按农村营养改善计划每生每天4元的伙食标准严把食材关。食堂有工勤人员4名，按照上级部门及营养计划的相关规定为学生制作中餐，学生在取饭处排队，安全取餐，吃饱为止，但不得浪费。 1.2学校餐饮浪费现状 目前，我校在校生人数基本维持在 300人以上，配送公司根据学校在校生人数配送原材料和蔬菜等，学校食堂会根据学生的人数提供餐食，经过长期的工作实践，工勤人员对每一个学生的饮食 规律和饭量基本明了解于心，按照“按需配餐”“多餐少取”、“适 当控制”“吃饱为止”等原则取饭，所以我校食堂的很少出现浪费情况，只有部分启智班的学生和年龄较小的学生会因为无法估计自己的食量而吃不完的情况 大多数学生均都做到“厉行节约”，实现光盘。 1.3 加强宣传，营造氛围。 利用学校电子屏宣传栏，黑板报等途径开展节约粮食教育宣 传，通过在食堂张贴温馨提示语及图片，营造节约粮食的教育氛 围，通过家长学校，家长会致家长的一封信的形式，引导家长带 头规范自己的行为，养成良好的用餐习惯，带动督促影响身边人 树立浪费可耻节约为荣的观念。 1.3 开展各类校园活动。 精心设计活动形式，围绕勤俭节约开展主题班会，主题讲座等日常性活动，利用世界粮食日，全国爱粮节粮宣传周开展专题 教育，加强粮食安全宣传，把勤俭节约作为文明校园创建的重要内容。 1.3 加大社会实践劳动。 每学期至少安排一次校内劳动，通过实践让学生体验到劳动的艰辛和了解粮食的来之不易，真正形成尊重劳动，爱惜粮食的 思想意识。 1.4 本次自查工作的组织和实施 我校高度重视制止餐饮浪费工作，建立职责清晰、任务具体的组织体系，形成了学校校长总负责，分管校领导具体负责，职能部门领导，有关专职人员为骨干的工作力量，建立后勤、政教等多部门共同参与的协同联动工作机制。党员领导干部教师要以身作则，率先垂范践行勤俭节约。 领导小组： 组 长：xxx 副组长：xxx 成 员：各班主任 2.存在问题及原因分析 2.1组织领导 对“厉行节约”坚决制止餐饮浪费行为的重要指示精神学习领会不够透彻，特别是没有充分认识考虑到学生的理解力和执行能力，使得学生不能把指示精神吃透，内化为自己行动的准则。 2.2餐饮供给 学校食堂的从业人员文化程度较低，培训和管理方面存在一定困难。餐饮搭配方面，菜品由公司统一搭配，比较笼统，有时菜品不符合学生需求。在校生312人，按照相关政策每生每天4元营养计划午餐费，每日一餐，吃饱为止。 2.3宣传教育 在宣传教育的过程中学生都表示自己要做节约食物的好孩子，但在实践过程中，部分学生对节约食品的认识还不够透彻，存在 “多拿多占”浪费丢弃的的现象。这主要是对学生的宣传教育不 够透彻，特别是一二年级的小学生，对自己行为的控制不够好，节约的理解不够深刻。 2.4制度体系 在实际工作中，因为考虑到学生的特殊性，对相关制度规则执行不够严格，得过且过，让学生认识不到餐饮浪费的错误性。没有形成严格的监督机制和奖惩机制，原因在于学校没有形成多部门协调管理的消除餐饮浪费的网络，对学生光盘或者浪费的行为的监督和惩奖不够及时有效。 3.相关改进措施 3.1继续深入学习坚决制止餐饮浪费的指示精神。 要针对不同年级，不同理解力水平的学生做专题知识讲座，开好主题班会。要深入联系生活实际和学生的日常饮食行为，分析案例、讲事实、摆道理让学生理解浪费的是可耻的的行为，鼓励学生之间互相监督，争做吃完饭饭的好孩子。 3.2餐饮供给方面 注重收集师生对学校食堂食品的建议，积极与食堂工作人员沟通，特别是加强对学校食堂从业人员的培训，确保在有限的条件下，尽可能为师生提供，营养搭配合理的餐食。同时值班教师及时向食堂工作人员报告学生人数，尽量做到按需配给。 3.3宣传教育 在宣传教育上，在黑板报、宣传栏上要用多用形象生动的图片及文字，让学生更容易理解。同时要把食品节约纳入每日缝纫晨会内容和班级会议，要做到时时提，天天讲。 3.4制度体系 制度体系方面要形成学校的德育主导，少先队、值班教师、 班主任