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大班科学活动：有趣的两面镜（详案） 大班科学活动：有趣的两面镜 执教者：李婷婷 活动目标： 1.对两面镜成像现象感兴趣，探索发现两面镜夹角大小与物体成像数量的关系。 2.能有步骤的操作，并乐意与同伴交流自己的观察发现。 3.初步了解两面镜在生活中的有趣现象。 活动准备： 经验准备：幼儿已认识单面镜 物质准备：熊大24只、两面镜24个、《熊出没》音乐、记录表24张、记录笔24根、视频3段、光头强图片 活动过程： 一、播放《熊出没》音乐，故事引入，引出两面镜。 师：森林里又发生了一件事，我们一起出发去看看。这是谁？光头强又出去砍树了，熊大想出了一种新的武器，一下子就把光头强吓跑了，我们来认识下这个神奇的武器，你们看看这个镜子跟我们上次见到的单面镜有什么不一样？这个神奇的镜子我们把它叫做两面镜。 二、幼儿自由操作两面镜，初步感知两面镜的成像，认识夹角。 师：这个两面镜为什么会把光头强吓跑了呢？这里面藏了个秘密，请小朋友等下拿起来照一照，先折起来把它当单面镜照一照，再打开当两面镜照一照，看看能发现什么？ 1.幼儿自主操作，师巡回指导。 2.师幼分享交流，丰富夹角的概念：你是怎么照的？发现了什么？两面镜合起来会形成一个夹角，这个夹角可以变大也可以变小。 3.经验梳理：小朋友真厉害！都发现了两面镜的秘密，原来单面镜只能看到一个自己，而两面镜可以打开，形成一个夹角，有的小朋友说可以看到 感谢您的阅读，祝您生活愉快。