五年级下册科学教案-5自行车冀教版.docxVIP

五年级下册科学教案-5自行车冀教版 5、自行车 一、 教学目标 科学探究目标： 1、能从模型中指出机器的“动力、传动、工作、控制”等四部分。 2、能独立分析出自行车的某一部分由哪些简单机械构成。 情感态度与价值观 能与其他同学合作，完成对自行车各部分的分析。 科学知识目标 1、能举例说出传动的类型。 2、能用自己的话说出机器的含义。 科学、技术、社会、环境目标 能描述几种机器工作时各部分的工作情况和作用。 二、重点、难点 指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分组成的，并能初步分析各种机器的组成部分。 三、教学过程 （一）创设情境 人们根据需要对简单机械进行组合，发明了各种复杂的机器。生活中常用的一些比较复杂的工具都属于机器，这些机器综合了多种简单机械的优点，大大提高了工作效率。 （二）探究新知 1、出示一个玩具机器，引导学生观察认识它的四个组成部分。 即：开关----控制部分、电动机-----动力部分、轮子-----工作部分、齿轮箱----传动部分 2、出示一辆自行车，让学生找出自行车的四个组成部分，讨论自行车是由哪些简单机械组成的？ 3、指名回答。 小结：自行车的控制部分是车把和车闸，是由杠杆和轮轴组成的；传动部分是链条，工作部分是车轮；动力部分是脚蹬踏板。 4、分小组分别研究自行车的不同部分，完成研究报告。 5、各小组进行汇报。 6、出示拖拉机的组成部分图片，让学生认真观察找出拖拉机的主要组成部分。 7、小组交流：拖拉机的主要组成部分使用了哪些简单机械？它们是怎样工作的？将自己的发现与同学交流。 8、指名进行汇报。 （三）知识拓展 找出生活中常见机器的组成部分，分析各部分中简单机械的作用。 （四）课后总结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。