【人教版】一年级上册数学习题课件-单元第4招多种策略变得“同样多”(共13张PPT).pptVIP

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2021-10-05 发布于河北
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【人教版】一年级上册数学习题课件-单元第4招多种策略变得“同样多”(共13张PPT).ppt

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第4招多种策略变得“同样多” 学习第5单元后使用 RJ 一年级上册想一想，怎样才能让两行的同样多？经典例题第一行：第二行：规范解答：第一行：第二行：方法一：把第一行多余的全部去掉，如图：方法二：把第二行缺少的添上，如图：第一行：第二行：方法三：把第一行多余的2个拿出1个给第二行，两行的个数也同样多，如图：第一行：第二行： 1 2 3 提示：点击进入题组训练三种策略变得同样多 “移”的灵活运用 4 技巧 1 三种策略变得同样多 1．想一想，怎样才能让两行的桃子同样多？ 8 第一行：第二行： (1)从第一行去掉(　　)个，两行同样多。 (2)给第二行添上(　　)个，两行同样多。第一行：第二行： (3)从第一行移(　　)个到第二行，两行同样多。第一行：第二行： 8 4 (1)给第一行添上(　　)个，两行同样多。 2．想一想，怎样才能使两行的机器人同样多？ 4 第一行：第二行： (2)从第二行去掉(　　)个，两行同样多。第二行比第一行多4个 4 第一行：第二行： (3)从第(　　)行移(　　)个到第(　　)行，两行同样多。二 2 一 3．如何给，两只小猫的鱼同样多？技巧 2 “移”的灵活运用第一只小猫比第二只小猫多6条鱼第一只小猫分3条鱼给第二只小猫。 4．怎样给，两个小朋友的邮票张数同样多？第一个小朋友分3张给第二个小朋友。 * * * *