2020_2021学年新教材高中语文第2单元6记念刘和珍君为了忘却的记念课件新人教版选修中册202011132124.pptx

第二单元单元学习主题 曙　光哪里有压迫,哪里就有反抗,刘和珍等革命志士引导人民群众逐步觉醒,不断进步。包身工是帝国主义和黑暗势力野蛮压榨、残酷迫害旧中国劳动人民罪证的体现。中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争,以巨大的奉献和牺牲换来了国家的解放、民族的新生。单元学习目标 6　记念刘和珍君为了忘却的记念学习目标 1.了解时代背景,领会写作意图,体会作者思想感情的复杂性和深刻性。2.分析人物形象,学习爱国青年为追求真理、为进步事业而舍生忘死、勇于献身的优秀品质。3.学习叙述、抒情、议论相结合的手法。作者简介作品背景相关常识知识整合鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。文学家、思想家、革命家。著作以小说、杂文为主,另有其他译著。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《华盖集》《南腔北调集》等。作者简介作品背景相关常识知识整合记念刘和珍君1926年初,中国正处在大革命高潮的前夕。在北方,原属直系军阀的冯玉祥受南方革命势力的影响,把他所率的军队改称“国民军”。同年3月,冯玉祥国民军与奉系军阀张作霖作战期间,日本公开出面援助奉系,于3月12日炮击国民军;16日,日本又纠合英、美、法、意等国公使,以八国名义发出最后通牒,并限48小时以内答复。北京各界人民为反对日本帝国主义侵犯中国主权的行为,抗议所谓的最后通牒,于3月18日在天安门前集会抗议,并集体赴段祺瑞执政府请愿。当请愿队伍走到执政府前时,段祺瑞竟命令卫队开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤二百余人,制造了骇人听闻的“三一八”惨案。刘和珍等在这次惨案中牺牲。作者简介作品背景相关常识知识整合惨案发生后,段祺瑞执政府反诬徒手请愿的爱国群众是“暴徒”;反动军阀的帮凶和御用文人陈西滢之流也大写反革命的“闲话”,说惨案中死难者是“受人利用”“自蹈死地”,群众领袖应负“道义上的责任”。为了澄清真相,揭露敌人,悼念烈士,鲁迅先生于1926年4月1日写成此文。作者简介作品背景相关常识知识整合为了忘却的记念土地革命战争时期,国民党政府配合其军事“围剿”,疯狂地进行文化“围剿”。他们一方面利用其御用文人对抗革命文艺运动,一方面大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。1931年1月17日,柔石、白莽等“左联”的五位青年作家被捕;同年2月7日,被秘密枪杀于上海龙华的特务机关松沪警备司令部。大批“左联”作家被通缉,鲁迅先生也时刻面临被捕的危险境地。鲁迅先生没有畏惧反动派的屠刀和淫威,在闻知柔石、白莽等“左联”的五位青年遇难的消息后,发表《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等文章,深刻揭露反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子里,即1933年2月7日至8日,鲁迅先生怀着无限的悲愤写下这篇文章《为了忘却的记念》。作者简介作品背景相关常识知识整合散　文散文是文学的一大样式。中国六朝以来,为区别于韵文和骈文,把凡不押韵、不重排偶的散体文章,包括经传史书在内,概称“散文”。后又泛指除诗歌以外的所有文学体裁。“五四运动”以后,现代散文同小说、诗歌、戏剧等并称为最重要的文体。其中又有广义和狭义之分。广义的包括杂文、小品文、随笔、报告文学等;狭义的专指表现作者情思的叙事、抒情散文。散文以表现性情见长,形式自由,结构灵活,手法丰富多样,抒情、叙事、议论各主其事,也可兼而有之。散文的最主要特点是“形散而神不散”。作者简介作品背景相关常识知识整合1.读准字音 作者简介作品背景相关常识知识整合作者简介作品背景相关常识知识整合2.写对字形 词语易错字?词语易错字桀ào骜àn然黯好高wù远骛ān熟谙趋之若wù鹜万马齐yīn喑dié血喋屠lù戮雉dié堞chuō穿戳dié报谍jié断截大dǐ抵气yàn焰作者简介作品背景相关常识知识整合词语易错字??词语易错字dǐ毁诋chǎn媚谄dǐ砺砥xiàn阱陷付zhàng账编jí辑zhàng篷帐通jī缉膨zhàng胀舟jí楫和ǎi蔼yǔn身不恤殒暮ǎi霭yǔn石陨作者简介作品背景相关常识知识整合3.掌握词语(1)长歌当哭:意思是用写文章来当作哭泣。例句:革命失败,同志逃亡星散,我没有直接参加革命的资格,只好弄弄长笔,长歌当哭。(2)殒身不恤:牺牲生命也在所不惜。例句:革命战争年代,湖北红安数十万子弟投身革命,14万英雄儿女殒身不恤。(3)郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。例句:新年到了,一句问候不一定要郑重其事,但是一定要真诚感人。· · · ·· · · ·· · · ·作者简介作品背景相关常识知识整合(4)延口残喘:延长一口残存的呼吸,意为努力挣扎着勉强活下去。例句:有些服装品牌正在疲软的经济环境下延口残喘,而一切战略的部署都是为求光辉岁月的复苏。(5)明珠投暗: