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课题研究 小学数学教学中解决问题策略多样化的研究 开题报告.pdf

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    《小学数学教学中解决问题策略多样化的研究》 开 题 报 告 课题主持人：*** 1 “小学数学教学中解决问题策略多样化的研究”开题报告 一、课题提出的背景与所需要解决的问题 《数学课程标准》明确指出：从学生已有的生活经验出发，让学生通 过亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，使学生 初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识和技 能解决问题

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