论马克思主义基本原理概论课的通识教育功能.pdf

论马克思主义基本原理概论课的通识教育功能 众所周知，在经济全球化不断深入、科学技术日新月异、知识信 息爆炸、学科渗透融合的背景下，通识教育成为大势所趋。很多高校 开设丰富的通识课程，以此来强化高校的通识教育。就当前的教育条 件而言，增加通识课程的数量，无疑是一种比较有效的办法。事实上， 增加通识课程数量要受制于人力、物力和财力的调配，并不是每个学 校都能做到。在这种情况下，如何在有限的课程资源范围内尽可能地 培养学生的知识、能力和素质，也就是说利用现有课程教学来实现通 识教育功能，成为高校教育工作者必须深入思考的问题。以马克思主 义基本原理概论课为例，来