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第三章 相互作用—力;第三章 第一节 重力与弹力;1.力是物体之间的_________。
2.力有______性,有力必有_____物体和_____物体,力不能脱离物体而存在。力有_____性,是施力物体的同时,必然也是_________。
3.力有三要素,分别是_______、_______、________。力有两个作用效果,改变__________和改变_____________。;一位质量60kg的轮滑运动员,如图所示,做出高难度的腾空动作。;1、定义:由于地球吸引而产生的力叫重力。
2、重力的大小:G=mg
3、重力的方向:竖直向下
;一、重力;马踏飞燕;重心与物体的质量分布有关,对于质量分布均匀且几何形状规则的物体,重心就是其几何中心。;如图中汽车,当装载的货物和装载位置发生变化,重心是否也会随之变化?;若物体质量分布不均匀,形状不规则,如何确定它的重心呢?请大家试着找一下铅笔和三角板的重心位置。;物体的重心一定在物体上吗;重心可以不在物体上;画图表示下面图中两个均匀球体的重力。你发现初中所学的表示力的方法有什么缺点?;一位质量60kg的轮滑运动员,请画出重力的图示。;在下图的四种情境中,力产生的效果有哪些相同点和不同点?;形变:物体形状和体积发生的改变; 物体在力的作用下,形状和体积发生变化叫做形变。形变可以分为弹性形变和非弹性形变两类。
弹性限度:弹性形变的极限叫弹性限度,超过弹性限度,物体无法恢复原状。;;;【说明】一切物体都可以发生形变,只是有明显和不明显区分。;弹力:发生形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力,叫弹力。
弹力产生条件:①接触 ②弹性形变;几种弹力及其方向 ;请你画出静止在斜面上的物块所受到的弹力;绳的拉力;同学们,这节课你们有了什么收获?;作业布置:课后题1、2、4题
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