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关于生物学习的四种方法建议 生物学科的学习，有些同学觉得很简单，有些 同学觉得很难，归根究底是因为学习方法的问题。 生物的突出特点是知识点众多繁杂，需要记住 很多名词术语以及基本规律等。要善于利用示意图 和表格帮助理清关系和加深记忆，例如用示意图记 忆生物中几大平衡调节可以有事半功倍的效果。通 常老师在讲课时也会利用图表，要认真记，笔记很 重要。 今天给同学们分享 4 个高中生物的学习方法， 都是各省高考状 总结的，希望能帮助同学们提高 成绩 ！ 1.知识网络图法 生物的识记内容相当多，联系又相当复杂，因 此我倾向于制作 自己的知识网络图，将三册生物书 归纳在一起，找到知识点的联系。相对物理、化学 而言，生物的书写量大，对科学语言的表述要求很 高，特别是实验设计，语言组织很重要，也很有难 度，失分很严重。因此我在平时着重训练这种表述 题，找到自己与参考答案的差别，寻求最佳表述。 还需要熟练掌握书本上实验的步骤与叙述，试题中 的实验往往由此变化而来。 2.默写提纲法 理综复习完一册书，一门课，可以自己默写一 个提纲，总体分哪几块，每一块又有几个小部分， 每部分各讲了什么，重点是什么 可以在一张 纸上随手一一写出，越分越细，从框架深入细节。 这有助于构建一个完整的知识体系，以便答题时迅 速确定题 目属于哪部分知识，调用相关知识点，准 确全面作答。 3.情景想象法 实验是科学探索的重要方法，也是理综考试的 一个重点，但我们没有时间去反复操作每一个实验。 所以在复习实验的过程中，要把单纯的文字描述在 脑海中还原成真正的实验装置和操作。这样不但有 助于记忆，还能 我们 自己设计的实验更具有可行 性，避免顾此失彼的漏洞。 4.用选择题补漏洞法 因为理综考试的选择题题数少而分值大，一个 题 目通常会覆盖多个知识点，而且连续几年的题 目 所考知识点一般不会重复，加起来刚好基本可以覆 盖全部知识点。所以选取一本理科历年真题分专题 的参考书，只做选择题，就可以较轻易地筛选出知 识盲点，然后再归纳总结自己不清楚和做错的部分， 各个击破。在对知识已掌握较牢的情况下，这样做 可以 量减少工作量，针对性特别强。