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改变从线上培训、线下实践开始 ——历史教学有感 　　 2020年12月底，初中历史教师教育教学能力培训在线上开始，每一天我们都会接触到一些有思想、有学识、有经验的专家和老师，他们先进的教育理念、独到的教学思想及教学睿智，对我今后的教学工作无不起着引领和导向作用。这些天，耳濡目染的东西很多很多，每时每刻我都能感受到思想火花的冲击。 　 “聆听讲座”，给我们带来不同层面、不同专题的学习，开阔了理论视野。教授们讲座旁征博引，将深奥的理论知识，讲得通俗易懂，风趣幽默，让我们深受启发；让我们感受到“回归自我，自然自由”，要“珍视差异，尊重鲜活”，要做好一个老师就要在学生心中播下“发现的种子”，让学生在学习中养成良好的思维习惯，成就自我；一些视频如《汉武帝大一统》一课教学则将我带入了历史教学设计的另一个天地……各位老师从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学的独特见解。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了，这次“平台学习”使我认识了不足，明确了方向，更激发了我学习的动力和实践的潜力。 我在第20课 第一次工业革命的教学中，从分运用了现代教学技术，同校老师听了我的教学，给了相当高的评价，我深感荣幸。 　 “同行交流”，同行之间的交流，更能促进教育教学水平的提高。学习期间，我不仅聆听专家的讲座，并且与学校老师们之间的互动交流也成为我们提高自己教学业务水平的一条捷径。在学习的间隙，我积极尝试与其他历史老师之间的交流，在交流过程中，了解到新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在交流中，畅所欲言，提出了许多观点和问题，都是我们教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。 　　　 感谢为此次培训付出辛勤劳动的各位领导和老师，希望今后还能有更多这样的学习机会。我们将继续在教学改革的道路上探索、前进。我将在今后的生活中做到三个改变：一、加强锻炼身体，努力提高身体素质，身体是革命的本钱，也是可持续发展的需要，更是对家庭的一种担当与责任，我将改变不良的生活习惯，规律作息，科学饮食；二，不断学习，活到老，学到老，努力提高自己的教育教学水平，坚持一个月进行一次校本研修，尽量利用现代化教学手段；三，坚持写教学反思，反思教学中的不足，收集整理。 从明天起，我将做一位热爱学习的有幸福感的教师，让运动、读书成为习惯。