幼儿常见疾病及意外事故的预防与处理.docx

. . . 幼儿常见疾病与意外事故的预防与处理 一、 幼儿常见传染病的预防 由于婴幼儿免疫系统发育不完善，免疫功能较差，婴幼 儿容易受到病原体的感染，发生传染病。婴幼儿在拖幼园所 生活，朝夕相处，接触频繁，一旦发生传染病，就很容易流 行。 一、传染病的临床特点与其发生和流行的基本环节 （一）什么是传染病 传染病是由病原体引起的一类疾病。基本特征如下： 1. 有病原体 病原体是指周围环境中能使人感染疾病的微生物。每种传染 病都有特异的病原体，如麻疹的病原体是麻疹病毒，肺结核 的病原体是结核杆菌，等等。 2. 有传染性 病原体经过一定的途径进入易感者体，使之感染发病，如感 冒患者在咳嗽、打喷嚏时排出的感冒病毒，可使周围易感者 受传染而患病。 3. 有流行性、季节性 传染病可在人群中散在发生，或在局部地区人群量出现，甚 至在许多地区大面积发生，称为传染病的流行。季节性是指 传染病易在某个季节发生、流行。如消化道传染病多发于冬 春季，消化道传染病多发于夏秋季。 4. 有免疫性 1 / 11 . . . 传染病痊愈后，人体对该传染病有了抵抗能力，产生不感受 性。有些传染病痊愈后可获得终生免疫，如麻疹；而有的如 感冒，则免疫时间很短。 （二）传染病的一般临床特点 从病原体侵入人体到发病以至恢复，一般经过 4 个阶段： 1. 潜伏期 从感染病原体到出现最初症状，称为潜伏期。潜伏期的长短 因病原体的种类、数量、毒力与人体免疫力的不同而不同。 有的数小时（如感冒） 、有的数日（如麻疹） 、有的数月（如 狂犬病） 、有的可达数年（如麻风） ；多数传染病的潜伏期较 恒定。 2. 前驱期 病原体在人体不断生长繁殖并产生毒素，可引起患者头痛、 发热、法理等全身反应，称为前驱期，为时 1~2 日。有的发 病急骤，可不出现前驱期。前驱期病人已具有传染性。 3. 症状明显期 患病后逐渐出现某种传染病特有的症状，如猩红热出现细密 皮疹，乙型脑炎出现颈项强直等典型特征。 多数传染病发病过程中伴随发热，但不同传染病发热持续的 时间长短不同。 许多传染病发病时可出现皮疹。皮疹可分为丘疹、斑疹与疱 疹等类型。可根据病人出诊的顺序、部位与疹子特点，作为 诊断不同传染病的依据。 2 / 11 . . . 4. 恢复期 症状逐渐减轻至完全康复。 （三）传染病发生和流行的 3 个环节 1. 传染源 是指体有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。一 般可分为 3 种： ⑴ 病人。指感染了病原体，并表现出一定 症状的患者。 病人是传染病的主要传染源。 能排出病原体的整个时期称为传染期。⑵ 在其发病过程中， 病原携带者。包 括健康携带者、病后携带着与潜伏期携带者。⑶ 受感染的 动物。如狂犬传播狂犬病。 2. 传播途径 病原体子传染源排出，侵入他人体的过程称为传播途径。主 要有 6 种传播方式： 空气飞沫传播。病原体随着病人或携带者说话、咳嗽、打喷 嚏等产生的飞沫散布到空气中，是他人受感染。如流感、麻 疹等呼吸道传染病主要有飞沫传播。 饮食传播。病原体污染了事物或饮水，经口进入人体，造成 新的传染。如甲型肝炎、细菌性痢疾等消化道传染病多由饮 食传播。 虫媒传播。病原体由昆虫作为媒介（如蚊、虱、蚤等）进入 易感者体造成感染。如蚊虫传播乙型脑炎。 日常生活接触传播。又称间接性传播，病人或携带者排出的 分泌物或排泄物污染了日常用品，如毛巾、衣被、食具等， 3 / 11 . . . 被易感者接触后造成新的感染。如公用毛巾、脸盆可传播沙 眼；餐具可传播结核病、肝炎。 医源性传播。由医务人员在检查、治疗与预防疾病或实验室 操作过程中造成的传播。如注射针头消毒不严格可造成乙肝 传播。 垂直传播。由传染源直接将病原体传给易感者，比如母婴之 间，经胎盘、分娩损伤、哺乳等途径由母亲传染给婴儿，如 乙型肝炎等。 3. 易感者 支队某种传染病缺乏特异性免疫，容易受感染的人。人群中 对某种传染病的易感者越多，则发生该传染病流行的可能性 就越大。通过有计划的预防接踵，可降低人群中感染传染病 的易感率。 二、传染病的预防 （一）管理传染源 管理传染源，应做到早发现、早报告、早隔离治疗。 1. 早发现病人与病原携带者，可有效地控制传染病的传播。 幼儿园应完善并坚持执行健康检查制度。诸如：新生入园前 体检，工作人员进园前体检，体检合格者才可接收，凡传染 病患者、病原携带者与接触者暂不接收；传染病流行期间不 承受新生、新工作人员；幼儿与全体