九年级下册化学实验教学计划.pdf

学习 好资料 2014 九年级下册化学实验教学计划 一、 学生基本情况分析 从学生的知识基础看， 学生前面的学习中已了解一部分与化学有关的基础知 识。从学生的能力发展水平来看， 大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析 问题、解决问题的能力， 并具备了一定的实验操作能力。 从学生的学习习惯与方 法看， 70%左右的学生养成了良好的自学习惯，掌握了基本的学习方法，能独立 完成实验，但个别学困生自制力差。从学生的学习态度看，各个班的同学 80%以 上要求进步，态度端正，上进心强，但部分同学学习目标欠明确。各个班发展较 为均衡。面对实际情况，在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地 发展。 二、 实验内容分析： 三、 新课程标准强调科学探究的重要性与有效性， 旨在转变学生的学习方式， 使 学生积极主动地获取化学知识， 激发学生亲近化学、 热爱化学并渴望了解化学的 兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，同时，为了突出学生的实践活动，充分 发挥化学学科内容特点， 重视科学、 技术与社会的联系， 新教材将原有的部分演 示实验和分组实验全部改为 “实验”、“探究”、“实验活动 “、“家庭小实验”、 “ 调查与研究”等。这就为学生创造了良好的实验氛围，为他们积极主动地获 取化学知识、在实验中切身体会到过程提供了条件。 演示实验有：合金的性质、溶液、金属的化学性质、溶液的配制、酸、碱、 盐的性质等。这些实验有助于研究基本概念、基本理论，同时，也有助于学生养 成良好的实验习惯、掌握一定的实验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。 实验活动与探究有： 探究金属的活动性顺序； 探究铁制品锈蚀的条件； 探究 物质溶解时温度的变化； 探究什么是饱和溶液； 探究如何绘制溶解度曲线； 探究 自制指示剂在不同溶液中的变化；探究酸、碱的化学性质；探究酸、碱的之间会 发生什么反应； 用 PH试纸测定一些溶液的 PH；测定溶液酸、 碱度对头发的影响； 探究如何提纯粗盐； 探究初步区分氮肥、 磷肥、钾肥的方法； 探究有机物的组成； 探究如何查看服装面料的纤维种类等。 通过这些实验， 让学生从实验成果中体会 到实验是进行科学探究的重要手段， 让学生体会到实验基本操作技能在完成一定 的实验过程所起的重要作用， 从而增强学生对实验的认识并提高实验中掌握基本 操作技能的科学自觉性、积极性和主动性。 三、 实验目标： 化学实验是进行科学探究的重要手段， 学生具备基本的化学实验技能是学习 化学和进行科学探究的基础和保证， 化学课程要求学生遵守实验室的规则， 初步 形成良好的实验工作习惯，并对实验技能提出如下要求： 1、进一步熟悉药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的化学实 验操作。 2、能在教师指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。 更多精品文档 学习 好资料 3、初步学会配制一定的溶质质量分数的溶液。 4 、初步学会根据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。 5、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 6、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。 7、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题，能在教师的指导下根 据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 8、能知道化学实验是都进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确 的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 9、逐步培养学生观察问题、分析问题综合问题的能力和实验能力。 四、实验措施： 1、加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣。 2、以提高学生的科学素养为主旨，以问题为中心，培养学生自主探究能力 与合作精神。 3、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认