专题05-《-力与运动关系及相关能量转化》教学设计-优质教案.docVIP

九年级中考复习专题 第PAGE 8页 专题 力与运动及机械能转化问题 ★★★考点梳理★★★ 一、“牛顿第一定律”实验 二、力与运动关系：平衡力（不受力）?平衡状态（静止、匀速直线运动） 非平衡力 ?非平衡状态（加速、减速、曲线运动） 三、力与运动的关系中多力组合及多种运动呈现形式 四、力与运动的关系中有关能量转化的问题 ★★★难点突破★★★ ★★★例题分析:★★★ 【例题1】探究“牛顿第一定律” （1）利用如图装置探究阻力对物体运动的影响．请回答： = 1 \* GB3 ①你认为影响运动着的小车在水平面上滑行距离的长短还应该与　 　有关． = 2 \* GB3 ②探究阻力对运动小车的影响时，改变水平面的粗糙程度，让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是　 　． = 3 \* GB3 ③实验现象是：水平面粗糙程度越小，小车受到的摩擦力越　 　，滑行的距离越远，速度减小得越 　． = 4 \* GB3 ④上述实验中，小车重力势能减小量为△Ep，克服阻力做功为Wf，则△Ep　　Wf（选填“＞”、“＝”或“＜”）． （2）事实上“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程． = 1 \* GB3 ①伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦力和空气阻力的影响在水平面上运动的物体将会一直运动下去．结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：　 　．（用字母表示） = 2 \* GB3 ②笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向．牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”．相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？　 　． 【例题2】小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），速度是5m/s，将弹簧压缩到最短（如图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该弹簧每受到0.5N的压力就缩短1cm，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的过程中始终发生弹性形变． （1）在撞击轻弹簧到轻弹簧压缩至最短的过程中，小球的速度　 　; （2）小球在速度最大时受到的弹力和重力　 　（“是”或“不是”）一对平衡力；小球的重力为 　 　N；此过程中，弹簧被压缩时产生的最大弹力为　 　N． 例题2 （变式1图） （变式2图） （变式3图） 变式1：如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（　　） A．一直加速 B．一直匀速 C．先加速后匀速 D．先加速后减速 变式2：如图是一小球从密度均匀的油中A处由静止释放后竖直下落的图景，小球在AB段做加速运动，在BC段做匀速运动，①和②是小球经过的两个位置，则（　　） A．小球与油的密度相等 B．小球经过位置①处所受浮力比②处的小 C．小球的机械能在BC段保持不变 D．小球在BC段不只受到重力和浮力 变式3：如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F＝kt（k为大于0 的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是（　　） A．始终静止 B．速度先增加后不变 C．速度先增大，后减小，最终静止 D．速度始终增大 变式4：若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（　　） A B C D 变式5：如图，是一款没有“地轴”的地球仪，接通电源，地球仪就能飘浮在空中，对它飘浮在空中的原因，下列分析正确的是 （　　） A．因为它受到的磁力和重力相互平衡 B．因为它受到的浮力和重力相等 C．因为它没有受到力的作用 D．因为地球仪有惯性 变式6：质量相同的A、B两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s﹣t图象如图所示，则 （　　） A．在运动过程中，两件货物所受的拉力和重力都相等 B．前6秒A货物的平均速度小于B货物